Pourquoi S Intéresser à La Littérature

expression qui les rassemble, « littératures de l’imaginaire ». […] Parler d’« imaginaire » à leur propos peut toutefois sembler problématique : toute littérature de fiction n’est-elle pas, par opposition au « documentaire », « de l’imaginaire », dès lors qu’elle donne corps à ce qui aurait pu se produire mais ne s’est pas actualisé dans la réalité ? Certes, mais nos trois genres, on le comprend, franchissent un pas supplémentaire : la science-fiction s’attache à ce qui pourra/pourrait se produire

Le développement du paragraphe numéro 1, élève numéro 5 : Tout d’abord, Victor Hugo pose un regard romantique sur le monde à travers la littérature du (moi) qui témoigne des émotions. Effectivement, le lyrisme est une caractéristique qui fait partie des traits dominants et des intentions des écrivains. Ce caractère permet à l’auteur de faire ressortir les émotions des lecteurs. C’est le cas de cet extrait : (chaque fois la douloureuse idée lui revenait, s’emparait de lui, lui emplissait la tête

Quelles sont les œuvres littéraires qui peuvent intéresser les lycéens d’aujourd’hui ? Une œuvre littéraire est crée par un être vivant qui manifeste une pensée, une volonté d’exprimer une histoire. Elle perdure dans le temps et reste célèbre. Mais quelles sont les œuvres littéraires qui peuvent intéresser les lycéens d’aujourd’hui ? Nous étudierons dans une première partie les œuvres connues et reconnues du XIXème siècle susceptibles de captiver les lycéens, puis nous analyserons dans une seconde

Le mot littérature, apparaît au début du XIIe s avec un sens technique de « chose écrite » puis évolue à la fin du Moyen Âge vers le sens de « savoir tiré des livres », avant d'atteindre aux XVII-XVIIIe siècles son sens principal d'aujourd'hui : ensemble des œuvres écrites ou orales comportant une dimension esthétique ou activité participant à leur élaboration. Par ses multiples variantes, la littérature peut toucher un grand nombre de personnes. Ses multiples déclinaisons sont dues aux différents

Vauzelle Justine L3 L2C La littérature exposée Le fanzine Sommaire Introduction ........................................................................................................................................ 2 DEfinition et historique ..................................................................................................................... 2 Fabrication ..................................................................................................................

? - qu'appelle-t-on la double énonciation ? - à quoi servent les didascalies ? - comment le théâtre prend-il en compte le spectateur ? - qu'est-ce qu'on appelle la mise en scène ? A quoi sert-elle ? Quels problèmes pose-t-elle ? - le théâtre peut-il se passer de mise en scène ? - caractéristiques du théâtre classique/moderne - facilité/ difficulté à jouer du théâtre classique /du théâtre moderne ? - fonctions/plaisirs du théâtre - pourquoi va-t-on au théâtre aujourd'hui ? - comparaison

Afin d'intégrer en formation à l'université, il vous faut écrire une lettre de motivation. Il s’agit d’une lettre formelle qui vous présente. C’est l’un des documents incontournables demandés par des universités ou des écoles. Vous devez montrer au jury de sélections que vous avez les compétences nécessaires, et le potentiel d’aller au bout du cursus. Vous y insistez sur votre motivation pour suivre cette formation; vous parlerez comment vos passions, vos compétences et vos expériences font un lien

Intersubjectivité: Relation de personne à personne, chaque personne étant considérée du point de vue de sa subjectivité. 2) Décryptage d’une photo de presse: a) Qu’est-ce qui est donné à voir? Distinguez le voir, le savoir et le suggéré: * Voir: On voit Monsieur Girard qui est une personne d’un certain âge, souriant, qui a l’air heureux et épanouis. * Savoir: Monsieur Girard est connu pour être une personne joyeuse, ouverte à tout le monde mais aussi comme philosophe

Sujets de dissertation sur l’argumentation : Voici des sujets de dissertation donnés depuis 2002 : voyez quelles problématiques communes ils soulèvent… v Sur la vocation de la littérature, sur ses fonctions : - Quel type de savoir sur l’homme la littérature est-elle en mesure de dispenser ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes proposés, sur ceux que vous avez étudiés en classe ainsi que vos lectures personnelles. - En quoi les œuvres littéraires permettent-elles de

en scène un héros méchant ou monstrueux puisse intéresser et séduire ? Dans un premier temps, nous verrons que le anti héro, c’est a dire le héros qui ne répond pas aux qualités habituelles, est une figure nécessaire du roman, ensuite, nous étudierons la fascination du lecteur pour le mal, et enfin, nous nous intéresserons aux personnages monstrueux qui peuvent être perçus comme un retour au bien. On remarque dans beaucoup types de littérature, et ce depuis très longtemps que le personnage