Poésie Jeu Verbal

Séquence N°4 – L’Ecriture tragiquePremière partieRappel : ce que nous avons déjà étudié en lien avec le 17e s.- la poésie baroque- l’architecture baroque opposée à l’architecture classique- les tableaux baroques et classiquesQuestions de mise en scène Projection : Le Cid , Lever du rideau Référence de la captation : Le Cid , version Flamenco, de Pierre Corneille, Luis de la Carrasca, mis en scène par Thomas Le Douarec, 1999

diplomate français charles maurice de talleyrand note paradoxalement:«la parole a été donnée à l'homme pour déguiser sa pensée». ce propos interroge le rapport éthique que l'homme entretient avec la langue: parler revient à assumer sa parole et à mettre en jeu la vérité qui n'est pas toujours déclarée. il faut se demander dans ce qui suit dans quelle mesure l'acte de parole ou la diction par lesquels le sujet humain se constitue coïncide avec une véridiction , selon le terme de michel foucault. autrement

les pièces n’étaient en principe écrites que pour être jouées. En effet, la représentation théâtrale permet de mettre en relief l'intérêt de la mise en scène pour souligner la richesse d'une pièce, notamment en ce qui concerne la scénographie, le jeu des acteurs, les costumes et les choix d'adaptations. Cependant, le texte joue aussi un rôle important, en tant notamment qu’objet littéraire grâce à la variété de l’écriture, les messages véhiculés, et la portée morale propre au texte. Mais l’on peut

Annexes à l’écrit sur l’action Titre de l’action : Concours de poésie, « Prix Paul Verlaine » Académie NANCY-METZ Nom et adresse de l’établissement : Collège Paul Verlaine, rue Sainte Marie Prolongée 57281 Maizières-les-Metz Annexe 1 Annexe 2 Annexe 3 Enquête sur un présumé coupable : le poème Les séquences poésies en 6ème, 5ème, 4ème et 3ème Les poèmes primés lors du concours Paul Verlaine p. 2 p. 4 p. 24 57CMaizièresPaulVerlaineAnn PASI Nancy-Metz 2005 1 Annexe 1 Enquête sur

Poétique. Maxime : Dans l'examen, une des questions était qu'est-ce que l'imitation selon Aristote? Maman : Si je me souviens bien selon Aristote tous les arts sont des imitations. Par exemple, à cette époque, on parlait de poésie tragique, de comédie, d'épopée, de dithyrambe, du jeu la flûte et de la cithare. Papa : Si je me souviens bien on pouvait les distinguer de trois manières différentes : ce qui est imité, avec quoi on imitait et la manière dont on imitait. Maxime : Ah! C'est ça "l'objet"

COMMENTAIRE COMPOSE Victor Hugo, Les Châtiments, XXIII Introduction : Au cours des siècles, la poésie a eu des fonctions diverses : tantôt peinture, tantôt expression du moi, tantôt arme politique et sociale, tantôt jeu verbal pur… Au XIX siècle, les poètes romantiques privilégient à la fois la force argumentative et l’efficacité lyrique de la poésie. C'est ainsi qu'en 1853, Victor Hugo rédige pendant son exil Les Châtiments, recueil de poèmes satiriques faisant la critique du régime de Napoléon

discours direct, et rend ainsi sensible au lecteur une souffrance qui confine à la folie : « Tenez ! voici le bruit de sa main sur la clé ! » Le poème de René-Guy Cadou (texte 2) évoque une rencontre et la naissance du sentiment amoureux à travers un jeu complexe d'analogies, mêlant comparaisons (« Je t'attendais ainsi qu'on attend les navires »), allégories (« cette solitude / qui posait ses mains de feuilles »), métaphores (« pas brûlant ») et personnifications (« ces millions d'astres qui se levaient »)

CALLIGRAMMES : UNE POESIE -«ENGAGEE»? «Un poète dans la forêt Regarde avec indifférence Son revolver au cran d'arrêt Des roses mourir d'espérance» («Fête») A l'âge de trente-quatre ans, Apollinaire, engagé volontaire, revêt l'uniforme d'artilleur. Quelques mois plus tard la guerre

invente sa forme. Au début du 19ème siècle, la poésie métrique : risque que la contrainte enferme la poésie dans la régularité et la monotonie. Le renouvellement des formes poétiques = double mouvement, travail de la prose, de la poésie métrique. LF : indiscutable travail métrique, assouplissement du vers chez LF, qui semble l’amener vers la prose. 8ème siècle : question de la traduction, opération de déversification par la traduction de la poésie. L’Abbé Prévost « le succès d’un certain nombre

l’expression « le matin » au v.2 /v.11 /v.15 insiste sur cette volonté de renouvellement) Cf. Force de l’image du vers 2 : « Bergère ô tour Eiffel le troupeau des ponts bêle ce matin » ( assimile le symbole de l’architecture moderne à une bucolique bergère (jeu de mots entre « berge » et « bergère »). b) Des valeurs dépassées : Le poème est une remise en cause des valeurs passées à une époque où le « néo classicisme » est encore en vogue. V.3 : « tu en as assez de vivre dans l’antiquité grecque et