Poésie Jeu Verbal

d’une réception hostile, qui amalgame tous les clichés contre l’écrivain hérétique et une œuvre d’accès ardu. Confiné dans une marginalité persistante, on accuse tour à tour, voire simultanément, le poète de sectarisme et de parti pris, de violence verbale et d’outrance pamphlétaire, d’obscurités de style et de mauvais goût. Il faut attendre les publications des Tragiques au XIXe siècle, le jugement fameux de SainteBeuve et l’édition des Œuvres (dites) complètes de Réaume et de Caussade (1873-1892,

langage dans l’œuvre de Jean-Pierre Verheggen La poésie fut longtemps considérée - et, cela est toujours d’actualité dans l’imaginaire populaire - comme un art exclusivement élevé et sérieux. Dès lors, il n’était même pas envisageable qu’elle puisse faire rire, et a fortiori , rire aux éclats. J-P. Dubost[footnoteRef:1], un poète français, reprend d’ailleurs un hapax de Rabelais, allant jusqu’à dire que la poésie française est agelaste, c’est-à-dire qu’elle ne rit jamais

L ’am$r la poésie de Paul Eluard Capitale de la d$leur suivi de compara"ons de 7 poèmes de Essa" d’analyses et de M$h$bi Rakine 3e Capitale Répétitions : Capitale de la d$leur Après des années de sa%sse MANIE Pendant lesquelles le monde était aussi tran'arent qu’une aiguille R$c$ler s’agit-il d’autre chose ? Après avoir (val"é rendu grâces et )lapidé le trésor Plus d’une lèvre r$% avec un point r$% Et plus d’une jambe blanche avec un pied blanc Où n$s croyons-n$s donc ?

Hugo qui codifie dans la préface de sa pièce Cromwell (1827) l'esthétique du théâtre romantique en France. Il divise l'histoire littéraire en trois grandes périodes : les temps primitifs (harmonie entre l'homme et la nature donc poésie lyrique), l'Antiquité (violence et poésie épique) et la chrétienté (mélange des genres). Victor Hugo fonde l'esthétique romantique sur six points capitaux : reproduction de la vie réelle (mélange des genres), rejet du carcan classique (règle des trois unités, bienséances

Marianne à cause de son amant) 2) Complicité impossible ( Maître -Valet ) 3) Retournement d'une expression pour l'adopter à sa propre pensée PAS COMPRIS 4) Répétitions des mêmes formules grammaticales 5) Hypallage Claudio et Octave : Comique => Jeu sur le sens propre et figuré => Figure de style à fonction comique ( métaphore, répétition, oxymore, métonymies) Thèmes romantisme : cfr => caractéristique romantisme le héros romantique => il sombre lorsque la réalité ne correspond pas à son rêve

Adonis Grondin1ère GT3 Commentaire linéaire Francis Ponge l’Huitre En 1942, Francis Ponge, en écrivant le Parti pris des choses, rompt avec la tradition de la poésie lyrique qui plaçait le « je » du poète au cœur de l’écriture. Au contraire, ce recueil se concentre sur la matérialité du quotidien, son objectif étant de rendre compte des objets de la manière la plus précise possible en exprimant les qualités physiques et linguistiques

3 La poésie 1. La démarche du chapitre Le programme de Français pour la classe de Première formule en ces termes l’« objet d’étude » consacré à la poésie : – Corpus : un recueil et/ou un groupement de textes, choisis par le professeur ; – Perspective dominante : étude des genres et des registres ; – Perspectives complémentaires : approche de l’histoire littéraire et culturelle, réflexion sur la production et la singularité des textes ; – Objectif : on souligne les enjeux des relations entre

La Poésie Etymologie du mot Poésie » vient du mot « poiêsis » qui en Grec antique signifiait tout type de création, manuelle ou intellectuelle, bien qu’Aristote dans la « Poétique » en réduit l’usage à la représentation du réel obtenue par des moyens langagiers spécifiques : les vers . LA POESIE ANTIQUE. - La période du poète commence avec cet immense empire grec où l'on a parlé, mais surtout pensé grec. Un monde scellé uniquement par la langue, s'étendant d'Alexandrie au Bosphore, et de

que la figure maternelle envahit le portrait de la fille et on sait de quelle façon cette éducation influencera ses futurs choix. Plan de la lecture méthodique : I Une société d'apparences (le jeu des regards)       a. le champ lexical de la vue       b. l'intérêt de la préparation       c. le jeu des regards   II La présence du destin       a. des héros complémentaires       b. l'événement       c. le poids de la fatalité Lecture méthodique : I - Une société d'apparences a)

et poubelles de rue… Un conte pour une actrice aux cheveux bleus ; sans texte mais avec de drôles de langages sonores, en musique, petits pas de danse et manipulation d’objets… Un hommage terrible et merveilleux à l’imagination de l’enfance et à sa poésie capables de défier la misère, l’indifférence et la mort. Pour tous les publics à partir de 6 ans. CONCEPTION ET INTERPRETATION heidi brouzeng COLLABORATIONS ARTISTIQUES nadia rémita : scénographie, dramaturgie, mise en scène delphine bardot