Poésie Susciter Des émotions

mauvais présentiment. La mari regarde plusieurs fois dehors mais ne remarque rien. Pourtant le narrateur nous décrit un massacre abominable qui se passe sous leurs yeux: le massacre des insectes et des animaux pendant la nuit. C'est le cas aussi pour la poésie qui nous confronte parfois a une vision du monde étrange qui semble iréelle, mais qui en nous questionnant bouleverse nos pensées précédent la lecture du poème. Par exemple, yves bonnefoy dans les planches courbes, nous raconte une légende de saint

transformer en devoir de peur que la littérature n'en soit modifiée. L'engagement de l'auteur n'est pas un fait acquis. Certains auteurs le refusent car ils ne veulent pas considérer la littérature comme un art utilitariste. La poésie, par exemple, présente des émotions, des sentiments, des rêves ou des pensées. Elle ne fait qu'exprimer sans chercher à argumenter. Le poète devient ainsi voyant chez Rimbaud, prophète chez Hugo ou encore albatros chez Baudelaire. Ce n'est donc plus le poète qui est

LES REGISTRES Le texte littéraire vise à produire une émotion sur le lecteur. Le registre traduit cette impression particulière que produit un texte sur la sensibilité du lecteur, qui peut aller du plus grave au plus joyeux (faire rire ou pleurer…). Les registres sont d’abord associés à certains genres (le tragique à la tragédie, l’épique à l’épopée, le comique à la comédie…).Mais ils dépassent les frontières de ces genres qui ont parfois disparu (L’épopée disparaît en tant que genre au XVIIIème

Commentaire sur "Non l'amour n'est pas mort" de Robert Desnos La Poésie du XXème siècle, et en particulier celle des Surréalistes, marque une rupture avec la versification codifiée qui avait cours depuis le Moyen-Age. Robert Desnos, dans ce mouvement, a produit des textes inspirés par la rêverie, l’inconscient, en dehors du contrôle de la raison. Sa poésie joue avec les mots et montre que le langage a plus de possibilités que le réel.Mais qu’en est-il du lyrisme, de l’expression des

beau : 1. Norme permettant le jugement esthétique ; cf. valeur. 2. Sens concret : objet du jugement esthétique ; ce qui provoque une émotion esthétique par l'harmonie des formes, l'équilibre des proportions. 3. (Par ext.) Ce qui suscite une idée de noblesse, de supériorité morale (un beau geste). 4. Pour KANT, le jugement de goût ne détermine pas son objet en le pensant sous un concept universel, puisqu'il porte toujours sur un cas parti­culier ; c'est un jugement réfléchissant dont l'universalité

éventuellement des consignes.) Ex. : Dans le Dictionnaire égoïste de la littérature française, Charles Dantzig affirme : « La poésie ne se trouve pas que dans les vers. » [Commentez cette affirmation dans un développement argumenté, et en vous appuyant sur des exemples précis et pertinents.] - Une question directement posée, (avec ou sans consignes précises.) Ex. : La poésie est-elle seulement l’expression des sentiments personnels ? [Vous répondrez à cette question en prenant appui sur le corpus

Fiche révisions français « Nulla dies sina linea » : Pas un jour sans une ligne (phrase de Zola) Genres littéraires : roman, nouvelle, apologue, théâtre, poésie, genre biographique, genre épistolaire, l’essai, genre documentaire. Roman : histoire feinte écrite en prose. Apologue : récit généralement court ayant une visée argumentative. Genre épistolaire : roman par lettres. Mouvements littéraires : L’Humanisme XVIe Baroque XVIe et XVIIe

paysage extérieur. Forcée par l'hostilité de Napoléon à vivre hors de France, Madame de Staël fit un long séjour en Allemagne. Elle y découvrit la poésie Allemande. Les allemands ont d'après elle, une poésie personnelle, intime, qui est l'expression d'affections vives et profondes. Rien de conventionnel ni d'apprêté chez eux ; mais le sentiment, la poésie, la rêverie, le lyrisme, le mysticisme même, voilà qui leur donne une littérature originale, tout à fait autochtone et personnelle, très philosophique

------------------------------------------------- Faut-il distinguer la poésie et la peinture ainsi que tout les arts, et en quels sens ? La question de la distinction des arts a toujours suscité moultes débats faisant ainsi émerger de nombreuses postures théoriques. Toutefois, deux positions extrêmes tendent à se dégager : en premier lieu l’idée selon laquelle les arts quelque soit la nature des signes qu’ils produisent, appartiennent à un ensemble que l’on pourrait définir comme « activité créatrice »

descriptif • persuader, convaincre, critiquer : texte argumentatif • informer, expliquer : texte explicatif ou didactique • conseiller, prier, ordonner, vouloir agir sur le destinataire : texte injonctif ou prescriptif • exprimer des émotions, des sentiments : texte expressif • créer un effet esthétique, jouer avec les mots : texte rhétorique • rapporter des propos : texte dialogal |Type de texte |Narratif |Descriptif |Explicatif ou |Injonctif ou