Poésie Susciter Des émotions

l’apparition d’une nouvelle génération de poètes : les poètes maudits, êtres en marge de la société, superbes dans les airs, c’est-à-dire en poésie, mais maladroits ici-bas. Dans ses Fleurs du mal, Baudelaire désigne leur état d’isolement, de mélancolie profonde par le mot anglais spleen. Pour décrire leur expérience poétique, ces poètes établissent des liens forts entre la poésie et les autres arts. Baudelaire, poète mais aussi critique d’art, célèbre la peinture et les peintres dans « Les Phares », il évoque

PEUVENT SE CLASSER DE DIFFÉRENTES MANIÈRES MAIS EN FRANÇAIS ON PRIVILÉGIERA DEUX ENTRÉES MAJEURES : ( Tout ce qui est « littéraire » se classe par genre (et sous genres) : |Genres |Les romans - nouvelles|Les contes |La poésie |Biographie |Le théâtre |(…) | |Sous-genres ou |Policier |Merveilleux |Le sonnet |autobiographie |Comique |(…) | |types

entre mimésis et diégésis. Comment situer le récit par rapport à cette frontière ? On s’attendrait a priori à ce que Genette place le récit du côté de diégésis, qui correspond traditionnellement à la poésie narrative, tandis que mimésis désigne un type de représentation directe telle qu’en produit la poésie dramatique. Mais c’est compter sans les présupposés aristotéliciens sous-tendant l’œuvre de Genette, qui ne peut se résoudre à commencer son entreprise de définition du récit en considérant celui-ci

Platon insiste en écrivant dans le Phèdre que l’artiste est médiateur d’une force extérieure, inspirée par une force divine. Enfin, dans le Ion, qui est également une critique de l'art, Platon dénonce le fait que le but de l’artiste es de susciter des émotions qui éloignent l’homme d’une maîtrise de soi et d’une lucidité permettant la réflexion. L’art n’est pas pour Platon, un mode d’accès à la vérité intelligible. On peut donc penser que l’art est une copie du réel mais sans jamais vraiment

à these, la littérature n’a pas besoin d’être charger d’une mission. Il choisit le beau, parce que à travers le Beau, le poète peut élever l’homme au-dessus du quotidien, le beau est un pouvoir immense. Pour lui, le but sacré de la poésie, c’est de susciter des émotions chez le lecteur, de le faire surpasser le banal, laideur pour atteindre l’idéal. À la différence des Parnasse, Baudelaire ne refuse pas l’existence du sujet lyrique, il ne doit pas être froid, impersonal, neutre, objectif. Pour lui

mondes, fantastiques, épiques… C’est d’ailleurs pour cela que Nick Cohn, auteur américain, écrit : « s’engager dans un roman, c’est comme faire un voyage avec l’auteur ». C’est comme vivre quelques instants dans les univers créés, ressentir les émotions des personnages, s’identifier à eux, ou alors s’opposer. Que ce soit avec les romans fleuves, d’Urfé, par exemple, avec L’Astrée, au XVI° siècle, qui nous emporte au centre de péripéties complexes et captivantes, ou avec Béroul, au XVIII° siècle

| | |respond à un type de roman et surtout à une époque. | | Les | Émotions | | | | |

qualificatifs : « petit » ; « pleuré » ; « pauvre » - souffrance de la grand-mère : hyperbole « les sanglots l’étouffant » exagération qui insiste sur la douleur de la grand-mère, elle se comporte avec beaucoup de tendresse et de sollicitude. -émotion et bouleversement des personnes présentes provoqués par la ponctuation (interrogatives et exclamatives) - l’émotion du lecteur (pour la souffrance des personnages) naît du contraste entre la simplicité du lieu et la dureté de la scène représentée

b) Constat dans les paroles de l'esclave - Affirmation d'une attitude de soumission, de passivité "j'attends mon maître" - Explication calme et détaillée de " l'usage ". Symétrie de la construction de la phrase et résultat obtenu sans aucune émotion. - La constat n'est pas seulement de sa situation personnelle mais il établit l'histoire de tous les esclaves. Cependant après la parole résignée de l'esclave, le nègre va donner la parole à sa mère (Rappel des propos de sa mère en employant le style

FRANÇAIS 1) Poésie •les rimes : - suivies AA, BB, CC… -croisées A/B/A/B -embrassées A/B/B/A •les strophes : -un distique : deux vers - un tercet : trois vers -un quatrain : quatre vers -un quintile : cinq vers • l’alexandrin : -vers de 12 syllabes •construction (figure de style) : -l’allitération : répétition à intervalle régulier de la même consonne  ex : " J’aimais sortir à l'aube le temps dormait" -l’assonance : répétition à intervalle régulier de la même voyelle ou de la même voyelle