Première économique et sociale

le grec ou le violon, est un pays perdu. » 3. « Aujourd'hui, nous recevons trois éducations différentes ou contraires : celle de nos pères, celle de nos maîtres et celle du monde. Ce qu'on nous dit dans la dernière renverse toutes les idées des premières. » (Montesquieu, L'Esprit des lois, 1748). Pensez-vous que cette réflexion de Montesquieu s'applique à notre époque ? 4. Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ?   [pic] Exercice 2 : Choisissez la problématique qui vous paraît

ALBOUY T°ES Stéphane Pour le 05/11/2010 Économie : TPQS p. 52 : Après avoir expliqué que la croissance économique accompagne souvent le développement, vous montrerez que le développement ne peut se réduire à la croissance. 1/ Travail Préparatoire : « PIB en volume » signifie que le PIB est mesuré avec l'inflation. Il est aussi appelé « PIB à prix constants » ou « PIB réel ». Le PIB en volume est la valeur du PIB en tenant compte des variations des prix, c'est a dire

la consommation des ménages. Interpréter valeurs significatives que peuvent prendre les élasticités (prix et revenu) pour quelques types de biens en mettant en évidence intérêt de cet outil pour l’économiste. 1.2 La consommation : un marqueur social ? Consommation ostentatoire : Effets de distinction : Effets d’imitation : Montrer que choix de consommation sont socialement différenciés en fonction de profession, du niveau d’éducation, de l’habitat, de l’âge. S’interroger sur influence de

Coûts direct : - Main d’œuvre - Salaire - Charges sociales - Déplacement - Panier - Primes - EPI Coûts indirects : - Frais de secrétariat (comptabilité) - Entrepôt, Hangar, Atelier - Eau, électricité, chauffage - Téléphonie, Internet - Impôts - Assurances - Communication/Publicité Sciences Economiques Partie 1. Croissance, fluctuations et crises Chapitre 1. Quelles sont les sources de la croissance économique ? Présentation du chapitre Le programme officiel

André Gauthier : d’une mondialisation à l’autre. I. La première mondialisation (1901-1914). a. De la première à la seconde révolution industrielle. i. Les héritages. D’abord dans les « pays noirs » (charbon) mais après partout à la recherche de main d’œuvre abondante, marché. Veille de la guerre : USA, Allemagne et France fournissent 85% des productions mondiales de charbon et d’acier. ii. De nouvelles énergies de nouveaux produits. iii. De nouvelles

________________________________________ L'expansion du système industriel et ses conséquences sociales 1850-1914. Pendant la seconde moitié du XIXème siècle et la première moitié du XXème siècle, l'industrialisation se développe massivement sur toute une partie de la planète. Elle se diffuse d'abord en Europe du nord-ouest, puis en Amérique, au Japon et en Russie. Mis à part le cas de l'U.R.S.S.après la révolution de 1917, l'industrialisation s'est effectuée selon les règles du capitalisme

 RSE La responsabilité sociale de l'entreprise http://www.memoireonline.com/ par Cédric ISUMO EKEMBE  Université de Kinshasa -  0000 INTRODUCTION  1. Résumé 2. Problématique 3. Objectifs généraux et spécifiques 3.1 Objectif général 3.2 Objectifs spécifiques 4. hypothèse de travail 5. Intérêt du sujet 6. Méthodologie et techniques utilisées 7. Canevas du travail CHAPITRE I. GENERALITE SUR LA RESPONSABILITE SOCIALE DE L'ENTREPRISE 1.1 ENTREPRISE

crise de 1929 : déséquilibre économique et sociaux.INTRODUCTION : La première Guerre mondiale fût un traumatisme énorme pour les sociétés et pour les belligérants (ceux qui sont battus pendant la guerre). Alors que la guerre est finie, la population veut redécouvrir la joie de vivre, la paix et la prospérité économique. On appelle ces années les « années folles » (1925-1929). Au sortir de la première Guerre mondiale, la nations

Introduction Croissance, développement et changement social. I-/ Deux siècles de croissance. a) Quʼest ce que la croissance économique ? " PIB = Produit Intérieur Brut Le PIB représente les richesses dʼun pays, et on le calcule par la somme des valeurs ajoutées. La croissance économique est une longue augmentation de la production. Définition de F. PERROUX : la croissance économique est lʼaugmentation soutenue pendant une ou plusieurs périodes longues dʼun indicateur de dimension pour la nation (ex

travaillé en particulier sur le XIXe siècle et la première moitié du XXe siècle1. On évoquera, rapidement les obstacles que rencontre cette discipline sur cette période pour se concentrer ensuite sur la situation au lendemain de la seconde guerre mondiale afin de mieux comprendre la relative faiblesse des sciences économiques en France. C’est entre les années 1950 et les années 1980 que se produisent des changements qui vont permettre à la science économique de s’imposer comme une discipline autonome dans