Preparer Entretien Ecole Licence Ressource Humaine

négociation est au coeur du métier. Qu'il exerce en régie, en agence ou chez un annonceur, le chef de publicité doit avoir la fibre commerciale et posséder une excellente expression orale et écrite. Aimant les contacts Il doit aussi aimer les contacts humains, car il est amené à travailler avec des clients issus de milieux professionnels très divers et avec des collègues d'autres services. Organisateur et coordinateur Des talents d'organisateur et de coordinateur s'imposent également. Grâce à sa polyvalence

contraintes temporelles. Le fait que les systèmes informatiques et une surveillance constante par la hiérarchie renforce cette sensation de contraintes. De plus les téléopérateurs doivent respecter des procédures contraignantes pour la conduite des entretiens téléphoniques (scripts, supports visuels, …). Les entreprises fixent elles-mêmes des déroulements de dialogue et spécifient les éléments incontournables de l’entretien avec le client. Celles-ci permettent aux téléopérateurs (surtout pour les débutants)

MARKETING DES RESSOURCES HUMAINES : CAS D’ASSYSTEM 2010-2011 MEMOIRE DE FIN D ETUDE THEME : LE MARKETING DES RESSOURCES HUMAINES. CAS D’ASSYSTEM. :Management et gestion des entreprises 2010/2011 20 DES R Licence professionnelle en Management et Gestion des Entreprises Présenté par : Akesbi Samia MEMOIRE DE FIN D’ETUDE : THEME : LE MARKETING DES RESSOURCES HUMAINES : CAS D’ASSYSTEM 2010-2011 ESSOURCES HUMAINEMMMJDMZZKJS : CAS D’ASSYSTEM: LE MARKETING DES RESSOURCES HMMMDZDZDUMAINES

motivation La prospection téléphonique LA CONDUITE D’ENTRETIEN ........................................................................................page 13 1. L’état d’esprit 2. L’échange de services 3. Les grandes phases de l’entretien a) L’avant entretien b) Les premières minutes c) Les questions du recruteur d) Les questions à poser e) A la sortie de l’entretien 4. Quelques conseils pratiques LES REPONSES AUX OBJECTIONS .........................................................................

Orientation politique de la MJC Duclair 1 II – Diagnostic 2 1) Présentation de la Structure 2 A. Localisation 2 B. Etudes des licenciés 3 C. Zone de chalandise 6 C. Concurrence directe et indirecte 7 D. Gymnase et occupation des salles 9 E. Ressources humaines 13 F. Ressources administratives 13 II- Analyse synthétique du diagnostic 14 1) Forces et faiblesses de la structure 14 2) Menaces et opportunités 15 3) Synthèse du diagnostic 15 III- Présentation du projet 16 IV- Mise en œuvre de l’action 1 1) Présentation

................................................................................................ Mathématiques ................................................................................................. Littérature, philosophie et sciences humaines ................................................. Technologie ..................................................................................................... Biologie ........................................................................

suis prête à relever de nouveaux défis ; mon sens de la communication et mon excellent relationnel seront de très bons atouts pour ce poste. Disponible immédiatement, je me tiens à votre disposition pour de plus amples informations au cours d'un entretien. Je vous prie de croire, Madame, Monsieur, à l'assurance de toute ma considération. Votre SignatureBTS Assistante de gestion En Candidature Spontanée Prénom NOM Votre adresse complète Tél : 06.00.00.00.00 Email : adresse@email.zz Nom de

promotion, information, inscription en ligne, préparation au départ, accueil. Le site campusfrance.org et les Espaces CampusFrance sont les moteurs de ce dispositif : • campusfrance.org : s’informer, choisir sa formation du niveau Licence au niveau Doctorat, s’inscrire, préparer son séjour… • Les Espaces CampusFrance : plus de 100 bureaux dans le monde pour accueillir et guider les étudiants. campusfrance.org >CampusFrance dans le monde Au carrefour de l’Europe La France, avec 9 pays frontaliers,

recherche ; – continuer à vous former tout en formant à la recherche de nouveaux doctorants, stagiaires, etc. ; – promouvoir vos résultats et ceux du laboratoire en publiant ; – participer à des congrès pour diffuser la connaissance scientifique ; – préparer le transfert de savoirs vers le monde industriel ; – vulgariser vos travaux auprès de larges publics pour développer une culture scientifique… Selon les souhaits et les ambitions de chacun, les responsabilités managériales notamment peuvent être

d’une entreprise industrielle. Afin de toucher du doigt l’aspect concret du contrôle de gestion, il nous a semblé pertinent de rencontrer un acteur opérationnel qui pourrait nous expliquer l’application des outils théoriques que l’on nous enseigne en école. Le secteur de l’alimentaire nous a semblé d’autant plus intéressant qu’il porte une problématique forte. En effet, celle-ci se traduit par la nécessité d’une grande réactivité et donc d’un système de contrôle de gestion efficace et efficient au