Presentation Personnelle D Un Étudiant

Texte 1 Qui est-elle ? Objectifs grammaticaux Les pronoms personnels sujets Les verbes relatifs à l’identité Objectifs lexicaux L’identité *** Lors d’une soirée chez des amis. Il y a beaucoup de monde… Thibault : Nicolas! Quelle surprise, tu es là! Comment vas-tu ? Alors, qu’est-ce que tu deviens ? Nicolas : Ah, ça fait plaisir de te revoir! Écoute, pour moi, rien de nouveau, je travaille toujours à la SNCF1, j’habite toujours à la même adresse, 10 rue de Rennes, tout va bien… Thibault :

Page 3 I-Présentation du système scolaire américain Page 4 1)Introduction 2)Coûts des études aux Etats-Unis Page 5 3)Bourses et prêts étudiants Page 6 II-Prêts étudiants aux U.S.A., les nouveaux subprimes ? Page 8 1)Faire des études est avantageux 2)Mais a aussi des inconvénients Page 10 3)Analyse subjective Page 12 III-Comparaison avec des systèmes européens Page 14 1)Présentation du cursus français/européen

pédagogique au service des étudiants L’application « Passeport BTS Com » a pour objectif l’édition du passeport tel qu’il est défini dans l’arrêté du BTS Communication, réalisé à la suite d’un processus de Saisie – Validation – Évaluation, développé en collaboration entre l’étudiant et son professeur / formateur. Un candidat libre édite un passeport sans validation et évaluation de professeur. Le présent document présente quelques scénarios d’utilisation. 1. Présentation 2 1.1 Les termes utilisés

.................................................................................................................... • Rédaction de documents juridiques ...................................................................................... • Présentation de conférences en anglais ............................................................................... • Rhétorique du discours écrit et oral ....................................................................................... • Droit des

 l’analyser et le commenter, en tirer les éléments essentiels et pour préparer une  présentation orale structurée.     Le candidat  ne devra pas consacrer  toute sa  présentation à un simple résumé du texte, mais devra en  extraire  les  éléments  importants  et  situer  le  texte  autant  que  possible  dans  son  contexte.  Sans  se  positionner  par  rapport aux opinions exposées dans  le texte d’un point de vue strictement personnel, le  candidat devra  être en mesure  de faire  référence à  d’autres opinions liées au 

5. L’élaboration du plan 5.1. L’équilibre du plan 5.2. Les principaux éléments 5.3. L’introduction 5.4. Le développement 5.5. La conclusion 6 6 7 7 8 8 6. Présentation du mémoire 6.1. Longueur du mémoire 6.2. Style de rédaction 6.3. Grammaire, orthographe et ponctuation 6.4. "je", "nous", "on" ? 6.5. Dactylographie 6.6. Présentation 9 9 10 10 11 11 12 7. La soutenance 7.1. A quoi sert la soutenance ? 7.2. Les compétences évaluées 7.3. Le déroulement de la soutenance 7.4. Quelques conseils

Assesseur d’école: Espinoza Tasso, Carmen Stagiaire: Valverde Sanchez, Sindy Année: Première Année TRUJILLO – PÉROU 2014 CONTENUS PRÉSENTATION SESSION D’APPRENTISSAGE Pages I. Donnée Basique _________________________________ 4 II. Capacités ______________________________________ 5 III. Stratégie Méthodologique _________________________6 IV. Développement

DE STAGE Année 2009/2010 BTS Commerce International Start up de deux nouvelles sociétés de recrutement : Caterquest et Localjob4guernsey.com Promotion et prospection clientèle pour Accent Multilingual Services SOMMAIRE Présentation du groupe et de son environnementPage 4 Start up de deux agences de recrutement : Caterquest et Localjob4guernsey.com :a. Formation aux différentes techniques de prospectionb. Élaboration d’une stratégie de communicationc. Activités de prospection

les dates du stagesont fixées. 1. Dans un premier temps, sélectionnez les entreprises qui sont susceptibles de vous intéresser (voir listenon exhaustive ci-dessous) de part leurs activités, leur situation géographique, éventuellement vosrelations personnelles, etc. (les enseignants de l’équipe pédagogique peuvent vous orienter dans ce choixdans la mesure où ils connaissent la plupart des entreprises proposées ci-dessus … N’hésitez pas à leurdemander conseil) ; trois entreprises au minimum doivent être

TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 5 Méthodologie de la recherche d’entreprise : 5 PREMIERE PARTIE : PRESENTATION ET ACTIVITES DE L'ENTREPRISE 10 10 Les valeurs de l’ECEMA 11 L’offre de l’ECEMA 11 Chiffres clés 12 Organisation humaine 13 DEUXIEME PARTIE : RAPPORT D’ACTIVITES PROFESSIONNELLLES 14 Intégration au sein du Département Entreprises 14 Mes missions 15 I. La gestion des offres de stage 15 Réception des offres d’alternance 16 Validation des offres d’alternance 16 Diffusion des