Presentation Personnelle D Un Étudiant

MONITREUR           :​  ​ Mr DFJSFHJDSFHJ       ANNEE SCOLAIRE   : 2EME ANNEE INFIRMIER DIPLOMEE D’ETAT                      ​ ANNEE UNIVERSITAIRE :                             INTRODUCTION :  PREMIER PARTIE :  GENERALITE SUR LE LIEU DE STAGE :  1) PRESENTATION :  PERSONNEL  ​ POPULATION  ​ MATERIEL  ​ CAPACITE LOCALE  ​ RELATION AVEC LES AUTRES SERVICES  ​ 2) ORGANISATION ET FOCTIONNEMENT DU TRAVAIL :  METHODE DE TRAVAIL  ​ REPARTITION DU TRAVAIL  ​ DEUXIEME PARTIE :  ACTIVITES REALISES :  TROISIEME PARTIE : 

mener en parallèle l'apprentissage des méthodes de la synthèse de documents et de l'écriture personnelle autour de thèmes variés (4 au minimum) qui structurent l’année. Objectif : méthodes acquises en fin de première année pour pouvoir centrer le travail en deuxième année sur les thèmes au programme. · faire pratiquer dès le début la mise en relation entre les documents afin de familiariser les étudiants avec la confrontation qu'ils jugent souvent difficile. 2. Quelle place réserver à la lecture

♦ choisir et contrôler, sur le plan de la conformité et de la fraîcheur, les matières premières et auxiliaires selon les produits à fabriquer ; ♦ contrôler les différents processus de transformation des produits jusqu’à leur conservation ou la présentation à la clientèle ; ♦ (faire) contrôler la conformité de l’équipement et des outils utilisés et en assurer la maintenance de premier niveau ; ♦ exécuter les étapes successives de la fabrication de différents produits : pour la fonction de fabrication

pu réaliser durant le projet: 3 Suggestion pour l’année prochaine 3 Idées pour intégrer un festival de cinéma britannique Ecrans britanniques British Screen dans le projet en 2024 5 Recherche sur d’autres départements GEA en France 5 Attirer des étudiants étrangers en GEA à Nîmes 5 Développer de nouveaux partenariats à l’étranger Forum mobilité qui a eu lieu le 14 février REMERCIEMENTS 5analyse globale du projet: Mme Faugère nous a choisi afin de présenter ce projet “International GEA” cependant nous

Louis)Boutte)/)Guylaine)Molina) ) Étudiant*:)Philippe)Bonnet)–)Licence)B1)–)2014/2015) ) ) ! ! ! NOTE%DE%LECTURE% % % % % % % Sous%la%direction%de%Philippe%CARRÉ,%% Avec%la%collaboration%de%% Jacques%AUBERT% Daniel%CHARTIER% Carine%DEGALLAIX% Fabien%FENOUILLET% % Paris%:%L’Harmattan,%Collection%Savoir%et%formation,%2001.%211%p.% ISBN%:%2P7475P1057P3% ) Connaissance)du)champ)d’exercice):)politiques)et)pratiques)de)la)formation)d’adultes)(SCFE14)) Responsables):)Jean+Louis1Boutte1/)Guylaine1Molina)<)Étudiant):)Philippe1Bonnet)/)Licence)B1)/)2014<2015)

Cette structure commence à établir dans le cadre de son Agenda 21 une politique de sécurité. Il a donc fallu procéder à un inventaire de tout ce qui n'est pas règlementaire, évaluer les représentations concernant la santé-sécurité au travail du personnel et entreprendre une démarche de sécurité de façon pérenne. Les principales mesures concernent le laboratoire et sa mise en conformité. L'objectif a été de faire prendre conscience aux utilisateurs des laboratoires, en démontrant par l'intermédiaire

Sommaire : Introduction…………………………………….p.3 Partie 1 - Présentation de la structure……….…p.3 Partie 2 – Description d’une des activités…..…p.5 I) Cadre de l’activité.………………………p.5 II) Observations et analyse…………………p.5 Conclusion…………..……………….………...p.6 Introduction : Etudiant en première année de BTS ESF à l'institut supérieur Clorivière, j’ai cette année réalisé un stage de 6 semaines au sein du Programme de Réussite Educative de Neuilly sur Marne, un programme visant à aider des enfants

............................................................................................. 90 Guide d’Accompagnement Pédagogique ......................................................................................................91 I- Présentation générale du guide .......................................................................................................................................... 93 II- Organisation des enseignements ................................................

Morgane HUONIC Rapport de stage DU 09/05/11 au 27/05/11 à la Mutuelle des Etudiants de Provence Accueil et information des usagers, des familles Ecole DUSCLAUX ------------------------------------------------- SOMMAIRE I- Partie administrative * Convention * Certificat * Grille d’évaluation II- Partie pédagogique * Introduction I- Présentation de la structure A/ Historique B/ Organisation C/ Les valeurs de la MEP D/ Les prestations

 Madame, Monsieur, Vous avez accepté d’accueillir un-e étudiant-e de BTS Assistant de Manager dans votre service et nous vous en remercions. À travers ce guide, nous souhaitons vous apporter quelques informations afin que le stage se déroule dans les meilleures conditions pour : le tuteur, l’étudiant-e, les professeur-e-s chargé-e-s du suivi. Chaque stage est en effet l’occasion pour l’étudiant de BTS Assistant de Manager d’acquérir et/ou d’approfondir