Presentation Personnelle Dans Mémoire Ressources Humaines

Poursuite d’études & insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales pour l’option RH 29 Les licences

FINANCES | Filière : | GESTION DES MARCHES PUBLICS | Année académique : 2012-2013 MÉMOIRE DE FIN DE FORMATION POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME DE MASTER AU CYCLE II MÉMOIRE DE FIN DE FORMATION POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME DE MASTER AU CYCLE II Présenté par : Prénom NOM Présenté par : Prénom NOM Maître de stage M. Titre Maître de stage M. Titre Maître de mémoire M. Titre Maître de mémoire M. Titre Sous la Direction de Sous la Direction de Mois 20……. Mois 20……. DECLARATION

Année universitaire : 2007/2008 Master 2 : IIDC - Management des projets Qualité dans les Organisations Mémoire de recherche IMPACTS ET BÉNÉFICES DU MANAGEMENT DE LA QUALITÉ DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE par Julien HUE et Julien GIUDICI Tuteur : Juan-José Pérez Julien HUE, Julien GIUDICI -M2 : IIDC – MPQO Version 1 du 27/05/2008 Table des matières REMERCIEMENTS .................................................................................................. 1 RESUME ........

Master 1 Ressources Humaines Projet Mémoire Année 2009/2010 Le tutorat des stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice

pour les Ressources Humaines et la formation), • Service audit (5 salariés de niveau ingénieur spécialisés selon les 5 domaines d'intervention de l'entreprise). • Les 5 autres services (système informatique, service informatique, application, comptabilité informatisée et bureautique) sont composés d'une douzaine de salariés chacun. Dans chacun de ces services, l'activité de conseil est assurée par des ingénieurs et l'activité de formation par des techniciens. Après cette présentation au nouveau

(Université catholique de Lyon), Diplômé de l’ENSup, Option Lettres modernes de Bamako Page 1 Cours de Méthodologie de la recherche et de la recherche avancée IAM 2013 PROGRAMME DU COURS Module I: Définition et champ du mémoire professionnel 1) Définition 2) Champ du mémoire professionnel Module II: Identification du problème et critères d’évaluation 1) Identification du problème 2) Critères d’identification du problème de recherche Module III: Problématique de la recherche 1) Problématique

gestion des ressources humaines Guide de destiné aux entreprises des technologies de l’information gestion des ressources humaines Guide de destiné aux entreprises des technologies de l’information Réalisé en collaboration avec Groupe-Conseil Éditeurs TECHNOCompétences : Sylvie Gagnon, directrice générale Emploi-Québec, région de la Capitale-Nationale : Marian Lavoie, directeur, Direction de la planification et du partenariat Chargé de projet : Jean-François Dumais, directeur

Travail Noté #1 Question #1 et #2 1.1 Discours de présentation à son entré en poste à l’automne 1993 2.1 Rôle de leader 1.2 Présentation de son plan triennal 94-97 au C.A. hiver 1993 2.2 Rôle de diffuseur 1.3 Pour parvenir à ces objectifs il renouvèle son équipe de direction et apporte quelques changements à la structure organisationnelle. 2.3 Rôle de répartiteur des ressources humaines 1.4 Mise en valeur des lieux 2.4 Rôle d’entrepreneur 1.5 Automne 1993

AVANT PROPOS Le mémoire écrit sommaire destiné à exposer sur un thème, une affaire ou un sujet de réflexion est très souvent l’objet de débats, d’échanges et de critiques sur la valeur et la valeur qu’on lui accorde. Soyons sincère : c’est très souvent la nécessité ou la demande, qui commande la rédaction d’un mémoire. Les Filières professionnalisées MIAGE-GI dans ses règlements le prévoient, c’est l’une des étapes à passer dans le programme des étudiants du second cycle. Le mémoire est présenté à

Hospitalier d’Orsay Cindy PAGÈS Cindy PAGÈS - Mémoire de l’École Nationale de la Santé Publique - 2006 Remerciements Je tiens à remercier ici l’ensemble des professionnels qui ont contribué à éclairer ce mémoire par une réflexion riche et originale. Je remercie plus particulièrement Monsieur Patrick EXPERT, directeur adjoint au Centre Hospitalier de Blois, pour son accueil chaleureux et la grande qualité des analyses dont il m’a fait part. Ce mémoire n’aurait pas pu aboutir sans l’aide précieuse