Presse 19eme Siecle

liberté d’expression après la révolution Contexte historique : La censure au XIXème et au XXème siècle : XIXème siècle : En 1810, un décret de Napoléon rétablit officiellement la censure. Suit une succession de suppressions et de rétablissements de la censure (en particulier sous la Restauration) qui disparaît, et maraude, officiellement lors de la promulgation de la Loi sur la liberté de la presse du 29 juillet 1881. Cette loi confie au système judiciaire l'essentiel du contrôle des informations

opinions. L’histoire de la lecture doit être associée à une double histoire qui est celle de la raison et celle de l’individuation consistant à la fabrication du for interne • A partir de ce moment-là, la lecture va devenir un danger. Tout le 19ème est habité par la crainte de ce que l’on appelle « mauvaises lectures ». L’on craint les appropriations personnelles des textes, à savoir la projection sur eux de ce que l’on pense. C’est la façon dont nous réinterprétons le texte. Dans ce travail

Histoire du travail – 29 Octobre 2009 Chapitre I _____________________ Histoire et mémoire du travail et des travailleurs : Quels outils ? La classe ouvrière au 19ème siècle apparait très souvent dans des représentations collectives (photos de groupe, de classe) progressivement, avec l’individualisation de la photo, la classe ouvrière fait l’objet d’une « personnalisation du travail » 1) Ou voir l’histoire du travail ? Les musées sont des endroits privilégié pour voir « le travail »

italien Fracastoro au 16ème siècle. Il propose l’idée de semence de maladie, l’idée que certaines maladies peuvent se transmettre par l’air ou au contact des personnes infectées, via des sortes de particules, qui sont révélé au microscope des le début du 19ème siècle. Cette idée de semence, va aussi donner lieu au terme d’animalcule c'est-à-dire de petits animaux qui transmettent la maladie, et qu’on retrouve dans le pus des malades. Tout ceci reste jusqu'à la fin du 19ème a l’état de spéculation.

langage”. 2) Les mouvements littéraires de la poésie -XVIème siècle la pléiade Joachim Du Bellay (le recueille Les Regrets contient plusieurs poème paraît en 1558)Pierre de Ronsard (le recueille Sonnets pour Hélène contient plusieurs poèùe paraît en 1578) Jacques Peletier du Mans (1517/1582) Rémy Belleau (1528/1577) Jean-Antoine de Baïf (1532/1589) Pontus de Tyard (1521/1605) Étienne Jodelle (1532/1573) -XVIIème siècle le baroque Agrippa D'Aubigné ( 1552/1630) Pierre Corneille (1606/1684)

participation du citoyen. 1795-1799 est une période directoire, de transition (période du consulat). Toute une série d’évènements marque cette transition vers quelque chose de plus constructif. Les séries des lois par exemple tout le long du 19ème siècle (loi des portes et fenêtres). Période également très agitée : apprentissage du mouvement politique. Nous sommes également dans la première république (plutôt dictatoriale). Après la mort de Robespierre, deux tiers de l’assemblée peuvent êtres

CM2 La France au 19ème siècle Histoire L’Epoque contemporaine 11 – Les Européens dans le monde Objectifs notionnels : o o Matériel : Mesurer l’apport de l’Europe au continent américain. Comprendre les raisons de l’émigration européenne.   Document d’appui p 40-41 fiche exercices Organisation :  Collectif / Groupes / Individuel en alternance avec les Cm1  60 min  Ind / 10 minutes Leçon à trous n°10 : rappel sur la leçon précédente  Ind / 30 minutes

jusqu’en 1870 (grand essor économique). Le siècle se finit avec la IIIe rep (1871-1940) marqué par la proclamation de l’autonomie des ouvriers parisiens, par le désir d’une vraie république sociale que l’on a appeler la COMMUNE DE PARIS. Au total on peut dire que l’interprétation des grands événements traumatiques participe indiscutablement a l’histoire elle-même. Interprétation de la périodisation : Au niveau des dates tout le monde pense que le 19ème siècle commence en 1800 en faite il commence

HISTOIRE ECONOMIQUE GENERALE Présentation du Cours  Il existe 2 parties essentielles : ➢ L’Europe ( chronologie : fin du Moyen Age, période préindustrielle ➢ Tous les continents ( chronologie : moitié du 18ème siècle jusqu’au 20ème siècle. Nous parlerons de ce qui il y avait avant la révolution industrielle et de ce qu’il y avait après. Il y a une rupture du monde ancien vers la modernité. En quoi peut-on considérer la révolution industrielle comme une rupture, une articulation

Exposé : Le roman engagé au 19é siècle Définition : On qualifie le roman engagé une œuvre de fiction, dans le genre du récit, qui defend un certain nombre de principes, qu’ils soient moreaux, philosophique ou religieux. Cette défense peut être implicite ou explicite : elle se manifeste généralement par les experiences et les opinions des personnages. L’engagement de l’ écrivain par l’écriture lui permet de jouer un rôle auprès de ses contemporains et dans la société de son temps. Elle lui donne