Presses universitaires de Grenoble

des étudiants de divers horizons. Ainsi de nombreux étudiants sont désormais recrutés après un diplôme bac+2 (BTS, DUT, licence 2, etc) ou plus (licence 3, master). La prépa n’est donc pas le seul moyen d’intégrer une Ecole de Commerce. Pour preuve, près d’1/3 des étudiants en Ecole de Commerce sont recrutés grâce aux admissions parallèles. Les candidats sont recrutés le plus souvent sur dossier, tests de langues, entretien et/ou examen. Le nombre de candidats aux admissions parallèles ne cesse

commerciale « les Glairons», et profite du trafic généré par les grandes enseignes telles que Gémo, Intersport, Géant Casino, Castorama et bien sur Ikea qui joue le role de locomotive de la zone (voir annexe 4).De plus ,il se situe à coté de domaine universitaire. -La ZAC de champs Roman se situe sur un axe routier important à proximité de la rocade sud et du cours Gabriel Péri. -Darty est aussi accessible par les transports en commun comme les bus (ligne 11, 26,41) et le tram (ligne C), ce qui permet

d’ingénieurs, et en particulier celles de l’ENSAIA ? C’est la question à laquelle nous tenterons de répondre au fil de ce mémoire. L’ENSAIA est une école centenaire pourvue d’un fort historique, il s’agit aussi d’une école intégrée à deux pôles universitaires : l’Institut National Polytechnique de Lorraine et Nancy – Université. L’ENSAIA accueille environ cent cinquante nouveaux étudiants chaque année. Nous pouvons nous demander quels sont les moyens utilisés par l’école pour développer son attractivité

convient de réfléchir à propos de ces multiples facteurs qui interagissent sur l’individu. Si l’on s’intéresse à ces jeunes gens provenant des DOM TOM qui sont parfois contraints de migrer vers la métropole faute de diversité dans les filières universitaires existantes sur place, la question peut porter sur le ressenti et les possibilités d’adaptation à la situation nouvelle. En effet, le fait de migrer provoque des modifications psychiques, une adaptation à une vie nouvelle, la perte d’anciens

les études supérieures sont faites en français (la langue française est une langue d’enseignement à l’université surtout dans les filières scientifiques comme la biologie, la médecine, science de la matière, etc.). Les étudiants de 1ère année universitaire (en science de la matière) rencontrent des obstacles dans leurs études en FLE, cette situation pose des problèmes au niveau de l’enseignement notamment que ces étudiants doivent maitriser convenablement la langue française. À l’université, l’étudiant

c'était de l'arabe (...), de toute façon, l'écriture, c'est pareil l'écriture, mais les paroles, ils ont un truc, les Tunisiens ils ont un accent, les Marocains ils ont un accent, et nous on a un accent, c'est comme ici, à Paris ils ont un accent, Grenoble a un accent et La langue comme marqueur d'identité 101 Marseille a un accent» (Boumedienne). Mettant ainsi en perspective les deux situa tions linguistiques, ils sont moins enclins à stigmatiser le vernaculaire intrafamilial, qui est ainsi

manipulation à l’usage des honnêtes gens » Les auteurs : Robert-Vincent Joule et Jean-Léon Beauvois La langue d'origine : Français La date de la première parution : 1987, réedité en 2002 Le nombre de pages : 285 L'éditeur : Presses universitaires de Grenoble B. Préface Dans celle-ci, la narration est faite par madame O. qui nous explique les raisons pour lesquelles elle a choisi de collaborer avec les deux auteurs, Robert-Vincent Joule et Jean-Leon Beauvois. Elle nous apprend que

de l’évènement. L’analyse foucaldienne du discours est alors mobilisée comme méthode de mise en perspective de l’évènement en SI à travers une étude de cas : l’analyse du dossier de changement de grade des enseignants chercheurs dans le système universitaire camerounais. L’exercice effectué participe à l’éclosion de l’évènement en science de l’information par le document et complète fort opportunément les méthodes classiques d’analyse documentaire. Au surplus, il contribue à l’articulation et au dialogue

devrez dans ce cas passer par une procédure informatique en vous rendant sur le site Internet : http://www.admission-postbac.fr Cette procédure concerne des formations de différents types : les BTS, les classes préparatoires (CPGE), les licences universitaires, certains DUT, certains diplômes d'ingénieurs...voir la liste précise sur http://www.admission-postbac.fr à partir du mois de décembre 2007. Attention : >> D’autres établissements organisent leur recrutement de manière indépendante (écoles d'art

12 Cedies : Quelles sont les compétences requises ? Marie-Paule Gillen : Tout d’abord, il est important de pouvoir s’appuyer sur une solide formation de base au niveau du cycle secondaire. Celle-ci doit être complétée par une formation universitaire ou dans des grandes écoles, accomplie de préférence dans plusieurs pays. Dans mon activité, une formation en droit et/ou en sciences économiques me paraît une base idéale. Ceci dit, les banquiers proviennent d’horizons souvent très divers