Presses universitaires de Rennes

"Rôle économique du palmier à huile en A.O.F. (Afrique occidentale française), le récipiendaire reçoit une somme de 20.000 francs (actuellement 200 francs) pour réaliser son projet qu’il ajourne d’un an, quitte la Normandie pour la Bretagne (lycée de Rennes) où il obtient le baccalauréat de Philosophie et prépare en Hypokhâgne le concours d’entrée à l’Ecole normale supérieure d’enseignement technique (l’ENSET); admissible, mais recalé à l’oral. Retour en Normandie (il y avait connu Maryvonne, son

Éditeur : Presses universitaires de Bordeaux http://communicationorganisation.revues.org http://www.revues.org Document accessible en ligne sur : http://communicationorganisation.revues.org/3102 Ce document est le fac-similé de l'édition papier. Cet article a été téléchargé sur le portail Cairn (http://www.cairn.info). Distribution électronique Cairn pour Presses universitaires de Bordeaux et pour Revues.org (Centre pour l'édition électronique ouverte) © Presses universitaires de Bordeaux

....................................... 39 3 4 Introduction Bretagne à Grande Vitesse : un chantier majeur Un projet fédérateur L ’amélioration du réseau ferré breton Dans le cadre d’une première phase de travaux, les lignes Rennes-Brest et Rennes-Quimper vont égale3 ment être aménagées de manière à faire progresser la vitesse commerciale des rames de 160 à, au maximum, 220 kms/h et atteindre ainsi l’objectif initial de placer Brest et Quimper à 3h08 de Paris en gagnant une vingtaine

Royaume de Dieu !" (Lc 18, 24-25). La même leçon, mais en plus cinglante car elle concerne des personnes à la moralité douteuse, se retrouve dans la parabole du pauvre Lazare (Lc 16, 19-30). Celle-ci met en scène un mendiant nommé Lazare gisant près du portail d'un homme riche qui lui refuse l'aumône. Lazare meurt et est emporté au Paradis, tandis que le riche se retrouve en Enfer. Ce dernier, songeant au malheur qui guette ses frères encore vivants et dont le mode de vie est semblable à celui

enseignes qui se font concurrence au niveau national se doivent d’être là pour se faire concurrence aussi au niveau locale. À l’opposé, la rue du Calvaire, par exemple, regroupe les enseignes d’équipement de la personne mais de gamme moins élevée. Être près de son concurrent est un atout, en effet la majorité des entreprises préfèrent le regroupement à l’isolement, cela génère des économies d’agglomération, donc des économies au niveau de la communication (pas besoin de publicité pour se faire connaitre)

contre une tude exhaustive et dpassionne du rgime de Vichy. Voil pourquoi, la mmoire savante a tard ausculter Vichy. Voil pourquoi louvrage dhistoire qui va dominer lhistoriographie franaise jusquau annes 70 est luvre dun journaliste et non dun universitaire, nest pas une autopsie mais un plaidoyer. LHistoire de Vichy de Robert Aron (document 1) sefforce de montrer que Ptain, le bouclier des Franais, a su jouer double jeu avec Hitler. Ainsi, selon Robert Aron, , ngociations secrtes, tlgrammes clandestins

à l’école primaire, AUDIGIER M.N, COLOMB, INRP, 1978. HEBRARD Jean et HUBERT Christiane,  Fait ton travail !, Revue enfance et culture n°2, 1979. JULO Jean, Représentations des problèmes et réussite en mathématiques, Presse universitaire de Rennes, 1994 . Un apport de la psychologie cognitive à l’enseignement. Les anciens programmes : http://jl.bregeon.perso.sfr.fr/Programmes.htm Le BO n°7 du 26 Août 1999. Le BO Hors-série N°3 du 19 Juin 2008 Annexes

Cahier 1 Chapitre 3 Les familles monoparentales et la pauvreté Raymonde Séchet, Olivier David, Philippe Quintin Laboratoire Reso, Université Rennes II 247 Les Travaux de l’Observatoire 2001-2002 Chapitre 3 Les familles monoparentales et la pauvreté P arce qu’elles ne comptent qu’un seul actif et qu’elles sont très largement féminines, les familles monoparentales connaissent deux fois plus souvent que l’ensemble des familles avec enfants des situations de pauvreté. En positionnant l’analyse

Bibliographie I/Introduction Dans le cadre de mon cursus universitaire de Master 1 Français Langue étrangère, je me devais d’effectuer un stage d’observation en milieu professionnel du FLE. J’avais donc entamé plusieurs démarches auprès de différents organismes et ai eu la chance d’obtenir une place de stagiaire au CIREFE, Centre International Rennais d’Etudes de Français pour Etrangers, situé sur le campus de Rennes II. Ce stage s’est déroulé du 27 février au 24 avril 2007, à raison

Bailleurs publics et privés Exploitants d’établissements touristiques Directeurs d’établissements de santé ' Etablissements scolaires : écoles Etablissements scolaires : collèges Etablissements scolaires : lycées Hébergement : Cités Universitaires, foyers Equipements sportifs : stades Equipements sportifs : gymnases Equipements sportifs : piscines Etablissements touristiques : campings Etablissements touristiques : hôtels Etablissements de santé : hôpitaux, clinique, etc. Bâtiments