Prétérit

contenir le récit de 3 voyages (= 3 pages) dont un voyage imposé. Il doit être rédigé au prétérit. Chaque voyage doit répondre aux questions suivantes : - Où es-tu allé, quand et avec qui? - Activités? (au moins 2 activités par voyage) - Opinion? OBJECTIFS : Culturels: Londres, Sydney, New York, Dublin (monuments, activités) Linguistiques : Lexicaux : vocabulaire des activités en vacances Grammaticaux : Le prétérit Phonologiques : La prononciation de -ED Méthodologiques : Compréhension orale Objectif

de la phrase grammaticale...

 The cat eats the mouse => the mouse is eaten (by the cat) = présent.
 The cat will eat the mouse => the mouse will be eaten (by the cat) = futur.
 The cat ate the mouse => the mouse has been eaten (by the cat) = prétérit.
 The cat had eaten the mouse => the mouse had been eaten (by the cat) = pluperfect.
 The cat would eaten the mouse => the mouse would be eaten (by the cat) = conditionnel. Les articles 
A. Indéfinis   ← L'article indéfini est a au singulier

OíOisteOyóOimosOisteisOyeron | HuíHuisteHuyóHuimosHuisteisHuyeron | d) Les verbes en -ducir Les verbes en -DUCIR n'ont jamais d'accent ; il font partie des prétérits forts. (Après la consonne J, le I des troisièmes personnes du singulier et du pluriel tombe.) CONDUCIR | CondujeCondujisteCondujoCondujimosCondujisteisCondujeron | e) Les verbes irréguliers Ce sont tous des prétérits forts ce qui veut dire qu'ils n'ont jamais d'accent. (Après la consonne J, le I des troisièmes personnes du singulier et du pluriel tombe

nous vous conseillons de revoir le point de grammaire concerné. 18 Séquence 1-AL21 © Cned – Académie en ligne a) Les marques des personnes Les marques utilisées (sauf au présent des verbes de modalité et du verbe «wissen») sont : au présent au prétérit ich -e ich -٠ du -(e)st du -(e)st er, sie, es -(e)t er, sie, es -٠ wir -en wir -en ihr -(e)t ihr -(e)t sie, Sie -en sie, Sie -en exemples : Ich hole, du holst, er holt, wir holen, ihr holt, sie holen. Ich arbeite, du arbeitest

grammatical reminder and translation ➢ Preterite et present perfect On est souvent tenté de traduire le passé composé en français par le present perfect en anglais puisque leur formation est quasi identique. Cependant, il est plus souvent traduit par le vrai temps du passé en anglais : le preterite. Le preterite est le temps du récit. On trouve souvent les précisions de temps : last week, at Christmas, two years ago. Le preterite se forme en rajoutant –ed à la fin du verbe pour les

contractée : mightn't. MAY = May sert à exprimer l'incertitude, l'éventualité Don't disturb your dad, he may be busy (« Ne dérange pas ton père, il se peut qu'il soit occupé » MUST = Must est un présent, il n'a pas de forme au prétérit. Forme négative : must not - Forme négative contractée : mustn't. Must sert à exprimer une nécessité, une obligation : - I must finish this assignment today (« Il faut que je finisse ce devoir aujourd'hui ») - You must read this book;

+ participe passé du verbe  Il est incompatible avec un indicateur de temps tel que « yesterday » « last week » « in March »… puisque dans ce cas l’action n’a pas de rapport avec le présent : elle est passée, datée, terminée, on emploie donc un prétérit.  Ex : I broke my arm yesterday  Ce qui m’intéresse est le fait que je me sois cassé le bras hier et non ce matin ou il y a un mois.  Il est utilisé pour des actions passées qui ont toujours un lien avec le moment présent.  Ex : I have broken

Grimm (Der Hase und der Igel) et travail sur le prétérit. Les collègues intéressés peuvent les consulter sur : http://home. nordnet.fr/~bparmentier/essai_hotpot/default.htm 1. Bulletin électronique bimensuel gratuit de l'EPI. Voir http://www.epi.asso.fr. Bruno PARMENTIER LA REVUE DE L'EPI 185 Les exercices ont été appréciés par les élèves et faits sérieusement. Objectif atteint pour la motivation (pas eu de « Encore ce texte ! Encore le prétérit » ; mais l'effet nouveauté s'estompera sans doute

séance les élèves écoutent la chanson et chantent aussi. 09/03/10 Lycée Sacré Cœur Classe Seconde 2ème heure 16h-17h A la deuxième heure, arrive Clara, la professeure lui demande de conjuguer soit le verbe « chegar soit le verbe « falar » au prétérit simple. Clara a du mal, n‘arrive pas a se souvenir. Christie récite le verbe « bater » et « partir », la professeure lui fait quelques remarques sur la prononciation et lui demande de répéter la conjugaison des verbes. Ensuite elle demande de rappeler

«n'est-ce pas ?» en anglais, vous verrez...), la plupart des gens pensent que cette expression se traduit par «isn't it?» alors que tout dépend du temps de la phrase : «It will be a problem, won't it?» (futur) ou encore «It was very cold, wasn't it?» (preterit) ... Ou du sujet : «We have a maths lesson now, don't we?» «Your sister is older than you, isn't she?» Son inverse se traduira aussi par «hein» (bonjour la richesse du français oral courant !), alors qu'en anglais, on passe à la forme affirmative