Princesse De Cleves Eloge

La petite fille de M. Linh, Philippe Claudel (1ère ST2S) Quelle vision de l’exil ce roman donne-t-il ? Supplément au Voyage de Bougainville, Diderot (1ère S, ES, et L) En quoi le dialogue apparaît-il comme une forme argumentative efficace ? Eloge de la Faiblesse, Alexandre Jollien (1ère ST2S, Marabout) Que veut démontrer Alexandre Jollien grâce au récit de son expérience ? Histoires, Prévert (1ère S, ES, et L) Selon vous, cette œuvre est-elle plutôt lyrique ou engagée ? Justifiez votre

personnages, où ils auront la liberté de se rencontrer intimement Premières lignes mettent en valeur la Princesse : « sa beauté et sa parure » qui provoquent l’admiration générale (« l’on admira »). Toute la fin du 1er paragraphe. est consacrée à mettre en valeur l’arrivée de Nemours. cf question 1. Il arrive après le début du bal. Passage de la focalisation externe au point de vue de la princesse qui l’entend tout d’abord (« un assez grand bruit (…) comme de quelqu’un qui entrait ») puis finit par

analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études :

analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études :

Paris, où elle tient salon à partir de 1660, elle fréquente des intellectuels et des écrivains ; elle noue ainsi une amitié durable avec le Duc de La Rochefoucauld. Elle écrit une nouvelle historique, La Princesse de Montpensier, en 1662, mais sa gloire est surtout associée au roman La Princesse de Clèves. Il s’agit d’un roman publié anonymement (il le restera pendant un siècle) qui suscita d’emblée de nombreux débats. L’ouvrage a pour cadre la cour des Valois, à la fin du règne d’Henri II (première

Lectures analytiques et cursives étudiées en cours : |Lectures analytiques |Lectures cursives étudiées en cours | |Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) |1. HOMERE, L’Odysée ( VIIIème siècle avant JC): | |«  Il parut alors une beauté à la cour … d’en être aimée.» ( manuel page 188)|«  Hercule aperçut alors le Dieu Pluton … les ombres

Lecture analytique n° 1 : La princesse de Clèves- Mme de La Fayette (1678)- p50-51 Investigations périphériques :  17ème siècle, classique  Le théâtre, tragédie  Texte moralisateur (fable, …)  Texte publié de façon anonyme  Roman historique/analyse psychologique  Résumé En trois nous en tant que M une œuvre en 10 ans que Investigations étude linéaire :  Première partie : ligne 1 à 3, arrivée à la cour  Hyperbole  « il parut » « donna »  passé simple  « alors »

héroïne en insistant sur l'éducation que lui a transmise sa mère afin de la préparer à la vie mondaine et de lui enseigner les valeurs de l'« honnête femme ». II. Une éducation irréprochable 1. Eloge de Mme de Chartres chargée de l'éducation de sa fille Tout d'abord Mme de la Fayette fait un éloge de Mme de Chartres qui s'est chargée de l'éducation de sa fille et lui a transmis ses valeurs. Elle est présentée comme une femme méritante car elle était seule à élever sa fille après le mort de son

enjeux de la représentation de la femme par le héros courtois. Prolongement possible: La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L'éducation sentimentale, de Flaubert Texte 1 : La lutte contre l'illusion de l'héroïne classique : une anatomie de la passion amoureuse dans la mimèsis de l'éthos : l'amour propre de l'héroïne. Manuel Hatier page 172 : La Princesse de Clèves, livre III Principales notions : Rhétorique : la délibération (lien « argumentation »)

L'Humanisme est un vaste mouvement d'idées, qui touche toute l'Europe sur plusieurs générations durant l'ensemble du XVIe siècle. Les chefs de file et les textes fondateurs sont Erasme avec Eloge de la folie et Rabelais avec Pantagruel (1532) et Gargantua (1534). Cependant il existe d'autres oeuvres marquantes comme More avec L'Utopie et Montaigne avec Essais. Les principes et les objectifs de l'Humanisme sont de redécouvrir l'Antiquité gréco-latine et s'en inspirer, adapter à la France les arts