Problematique De La Seconde Guerre Mondiale

Nom : MADRELLE Prénom : Raphael Guerres et conflits contemporains Seconde Guerre Mondiale Problématique : En quoi le génocide des juifs est il un événement majeur de la seconde guerre mondial ? Session 2009-2011 Document 1 : Vue aérienne du camp d’Auschwitz-Birkenau. Ce document présente le plan d'un camp d'extermination ( vue aérienne ) d'Auschwitz-Birkenau à son extension maximale ; l'entrée se trouve en bas à droite, prolongée vers la gauche par les voies de chemin de fer

galerie de Berlin). -problématique : En quoi cette œuvre témoigne-t-elle de la violence de la1ère guerre mondiale ? I – LECTURE ET DESCRIPTION DE L'OEUVRE - composition : Ici on voit trois personnages défigurés jouant aux cartes sur une table dans une salle très enfermé. Au second plan est représenté sur la droite un porte manteau , au dessus des trois hommes on peux observer des articles de journaux qui font référence au conflit franco-allemand pendant la première guerre mondiale et en haut à gauche

Composition : les civils dans les deux guerres mondiales Les parties du texte ci-dessous figurant et gras et en italique ne sont pas à insérer en tant que telles dans votre devoir, elles sont placées ici pour vous aider à structurer votre plan. Introduction (amorce) Le XX° siècle a été marqué par deux guerres mondiales. (sujet) Ces guerres ont mobilisé des dizaines de millions de soldats mais elles ont aussi concerné très largement les civils. (problématique) On peut s’interroger sur cette implication

COMPOSITION Dans quelle mesure le bilan matériel, moral et politique de la Seconde guerre mondiale annonce-t-il un monde différent ? L’introduction doit revenir sur le deuxième conflit mondial, mais de manière brève : protagonistes, victoire des alliés mais de nombreux pays touchés, dévastés. Pas la peine de construire une problématique, puisque celle-ci est donnée dans le sujet, mais par contre nécessité de poser cette problématique dans l’introduction. Puis, annonce du plan. Plan possible : 1. Un

coequipier 1 1ère coequipier 2 Sujet : Sciences & Consciences Synthèse individuelle Problématique : Comment vont être utilisées les découvertes scientifiques à partir du XXème siècle ? De quelles manières sont-elles détournées à l’encontre du progrès de l’humanité ? Choix du groupe : Nous avons choisis de nous mettre ensemble à la

Sujet : montrer que la Première guerre mondiale est une guerre totale 1 partie : je m’interroge ère Qu’est-ce qu’une guerre totale ?  le cours II. Une guerre totale   Pourquoi peut-on qualifer la Grande Guerre de guerre totale  ?   Guerre totale : confit dans lequel des moyens considérables sont mobilisés ainsi que l’ensemble des ressources humaines, économiques et psychologiques des pays   A. Une population brutalisée B. Une population mobilisée C. Une économie mobilisée D. Une mobilisation

les mots du sujet et qui le définit dans le temps et dans l'espace. - Une problématique qui pose une question sur l'ensemble du sujet. - Une annonce du plan qui présente rapidement les deux ou trois axes. À l'ouverture de l'exposition universelle de Londres en 1851, le Royaume-Uni est à la tête d'un immense empire colonial. Il est aussi un acteur majeur de l'industrialisation, moteur de la croissance mondiale, c'est à dire de l'augmentation durable de la production. Cet accroissement est

Début de la seconde guerre mondiale * Pays à l’origine puis étendue du conflit * Problématique : En quoi la WWII a-t-elle profondément marquée l’humanité ? * Plan I- Un bilan très lourd sur tous les plans A. Bilan humain très lourd et traumatisme moral important B. WWII : un gouffre financier II- Transformations qui s’opèrent au lendemain de la WWII A. Transfo territoriales en € et en Asie B. Affirmation de deux grandes puissances III- Une reconstruction mondiale difficile ms

0pWKRGRORJLTXHV  Première guerre mondiale Lire une carte (manuel CAP Delagrave Lire une légende p37) ; Fond de carte vierge du Lire un tableau monde pendant la Seconde guerre mondiale. 1RWLRQQHOV : guerre totale ; guerre mondiale. Tableaux numériques : bilans des pertes humaines des deux guerres mondiales (cahiers CAP Foucher , documents 1 et 2 p23) $FWLYLWpV 7UDYDLO LQGLYLGXHO A partir des informations de la carte du monde pendant la première guerre mondiale, compléter un tableau

à trouver les thèmes à développer sur ce phénomène. EX : Le citoyen à Athènes au Vem siècle avant JC. L'Europe au lendemain de la seconde guerre mondiale. Le plan chronologique : Il s'agit d'étudier une évolution dans le temps de quelques années ou de plus de 50 ans. EX : L'empire romain du premier au troisième siècle après JC. La seconde guerre mondiale de 1939 à 1945. Attention!!! Les différentes parties du temps découlent d'un découpage chronologique entre deux dates, ces découpages