Problematique Du Sujet D Etude Du Bac Stg

Orientation – BAIP Lille 2 – Guide des formations paramédicales – Janvier 2012 1 2 Espace Information Orientation – BAIP Lille 2 – Guide des formations paramédicales – Janvier 2012 Quelques lectures très utiles : • La brochure "Après le Bac 2012", destinée aux lycéens de Terminale, réalisée par la Délégation régionale de l'ONISEP de Lille : elle est disponible à l’Espace Information Orientation du BAIP, ou dans un CIO. On y recense pour le Nord-Pas-de-Calais toutes les formations : -

Tél. : 01 53 04 36 56 Fax : 01 53 04 36 57 Sites : • www.e-orientations.com • www.jpocampus.com 5e ÉDITION 2008-2009 Directeur de la publication Thierry Silvestre Le GUIDE des MÉTIERS et COMPÉTENCES orientation en fin de 3e ou post-bac est devenue un lieu de questionnements et de doutes qu’il s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine”

............................................... 105 CHAPITRE VI ......................................................................................................................................................... 106 RECHERCHE D’INFORMATION, ETUDE ET ENQUETE ........................................................................................... 106 I. DEFINITION DE BASE DE LA SEGMENTA...................................................................................................... 107

............................................... 105 CHAPITRE VI ......................................................................................................................................................... 106 RECHERCHE D’INFORMATION, ETUDE ET ENQUETE ........................................................................................... 106 I. DEFINITION DE BASE DE LA SEGMENTA...................................................................................................... 107

Bac blanc : Terminale L1 Durée de l’épreuve : deux heures. Un roi sans divertissement de Giono Question 1 (8 points) Quelles sont les fonctions et les significations du hêtre de la scierie dans Un roi sans divertissement de Jean Giono ? Question 2 (12 points) Giono à qui l’on demandait dans un entretien radiophonique quel était le thème de son livre Un roi sans divertissement répondit : « Eh bien c’est tout simplement le drame du justicier qui porte en lui-même les turpitudes

est très difficile de trouver des informations claires et précises recensées à propos de ce sujet. C’est pourquoi le but de ce mémoire est d’étudier ce concept et d’en constater le caractère novateur et unique. Nous chercherons à attester son potentiel fédérateur auprès des consommateurs et ainsi d’en étudier le marché. Pour cela, nous avons posé, dans une troisième partie, les premiers jalons d’une étude qui se poursuivra l’an prochain. 8 Partie I Le marché des « sorties et loisirs » hors-domicile

Tourneur, Jean-Claude. Agroalimentaire : la réforme des signes officiels de qualité. Enjeux Afnor 283 01/04/2008. p. 58-62. 3 Alimentation Faut-il avoir peur des pro-biotiques ? Health and food 87 01/04/2008. p. 3-5. Une étude clinique publiée par des chercheurs néerlandais a suscité l'inquiétude dans le grand public. Qu'en est-il exactement et quels enseignements faut-il en tirer ? Alleguede, Odile. Dossier : cahier spécial de 16 pages. Le boom des compléments alimentaires

S ciences et Technologies de la G estion Management des organisations Livre du professeur STG Collection dirigée par Xavier Chiron Coordination : Marc Geronimi Bruno Bonnefous Professeur agrégé d’économie et gestion T le Marc Geronimi Professeur agrégé d’économie et gestion Élise Grosjean Professeur agrégé d’économie et gestion Sommaire Thème 1 La direction de l’organisation ..............................................................................

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5 9 8 5 5 2 2 2 4 1 7 5 4 8 2 5 4 17 4 6 6 9 9 10 5 9 7 8 2 3 2 2 2 1 1 1 2 1 2 3 2 1 1 1 4 2 3 2 2 3 2 3 4 4 3 2 Toutes Toutes Toutes S Autres que S S, STI, STS S ES, L, STG, ST2S ES, L, STG, ST2S STI, STL Toutes Toutes S S Autres que S Autres que S Toutes Toutes Toutes Toutes Toutes Toutes Toutes S Autrtes que S Toutes Toutes Toutes Sections suites II Olympiades académiques - 2010 Nombre de questions Equat.Fonctions

entre différents textes pour dégager une problématique ; – aptitude à mobiliser une culture littéraire fondée sur les travaux conduits en cours de français, sur des lectures et une expérience personnelles ; – aptitude à construire un jugement argumenté et à prendre en compte d’autres points de vue que le sien ; – exercice raisonné de la faculté d’invention. Épreuve écrite Durée 4 heures ; coefficients : 3 en série L, 2 en séries ES et S, 2 en séries STG, ST2S, STL, STI, hôtellerie, techniques