Probleme Cause Solution Immigration France

d'abord, qui est deux à trois fois supérieur à la moyenne nationale dans les quartiers et a pour résultat de jeter à la rue une grande quantité d'adolescents en recherche de revalorisation et de reconquête de l'estime de soi perdue à l'école. Deuxième cause : un chômage massif qui décourage l'effort scolaire des collégiens et des lycéens et qui désespère leurs aînés, les 18-30 ans. Résultat : beaucoup de ces jeunes adultes ne peuvent pas s'insérer, quitter le domicile familial et envisager une vie de

avec ceux de Latifa. Que constates-tu ? ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 8. Grâce à la description de ces personnages, peux-tu dire à quelle époque nous sommes et dans quel pays ? Décris le problème qui risque d’arriver selon les indices donnés dans cet extrait. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 1.

l’éducation nationale d’amener 80% d’une classe d’âge au baccalauréat, projet inscrit en 1989 dans les textes de la loi d’orientation de Lionel Jospin. Ce slogan peut être expliqué en partie par le contexte socio -économique du pays à l'époque. En effet la France a alors besoin d'employés qualifiés et formés pour pouvoir suivre la demande allant de pair avec l’évolution des nouvelles technologies. L’intérêt de l’auteur va alors se porter sur cette première génération de lycéen qui va pouvoir accéder à un

près d'une centaine de résolutions par le Conseil de Sécurité et l'Assemblée générale, afin de solutionner le conflit. Plusieurs négociations et conférences de paix ont également eu lieu. Les principaux points litigieux sont : l'objectif d'une reconnaissance mutuelle des deux peuples, laquelle n'est à ce jour pas absolue ; l'objectif de création d'un État palestinien aux côtés d'Israël et les problèmes posés par la contigüité de leurs territoires (sécurité) et le tracé ultime des frontières (question

THEME 6. LES VERITABLES CAUSES DU CHÔMAGE Introduction Phénomène persistant depuis plus le milieu des années 70, le chômage constitue un problème économique et social majeur. La compréhension exacte de ses causes se révèle d’autant plus difficile que la définition du phénomène est en elle-même assez floue. Certes, le Bureau International du Travail (BIT) établi des critères précis permettant d’identifier un chômeur . Mais si l’ensemble des pays développés se rattache globalement à cette définition

même territoire et je crois que les trois principaux obstacles à un accord de paix sont les colonies israéliennes, les réfugiés palestiniens ainsi que le statut de Jérusalem. Dans cet essai, je vous ferai une synthèse qui expliquera la principale cause de ce conflit. Par la suite, je vous expliquerai en quoi ces trois principaux obstacles font en sorte que ce conflit ne s’est pas encore réglé. SYNTHÈSE DU CONFLIT La Palestine a été habitée par plusieurs peuples depuis la préhistoire

Sommaire Introduction Page 3 I- Des solutions communautaires à court termes… a - Donner une véritable importance au FESF Page 4-5 b - Passer par la création d’un nouveau marché Page 6-7 obligataires : les euro-obligations c - Une monnaie unique scindée en deux Page 7-9 II- … Mais insuffisantes et inefficaces à moyen-long termes

évocation de la construction du canal de Suez, achevé en 1869, qui évite le contournement de l’Afrique).  Une région qui attire les convoitises des grandes puissances dès le XIX è s. : il est possible d’évoquer, au XIX è siècle, les rivalités entre La France (qui possède d’importants intérêts dans les ports du littoral syro-palestinien et qui se présente comme la protectrice des catholiques), la Russie (désireuse de s’assurer un débouché maritime et qui jette son dévolu sur la région des détroits) et

Introduction Thème central avec la citoyenneté. La laïcité née en France en 1789, comme idée universelle. S’agit-il d’une valeur (horizon que l’on pense atteindre) ou d’un principe (méthode pour parvenir à atteindre la valeur) ? S’agit-il d’une question de neutralité ou d’anticléricalisme ? Est-ce une conception à conserver ou à faire évoluer ? Est-ce une question qui si pose à l’école, à la société française ou à toutes les sociétés ? Est-ce une spécificité française ou une spécificité de

évocation de la construction du canal de Suez, achevé en 1869, qui évite le contournement de l’Afrique).  Une région qui attire les convoitises des grandes puissances dès le XIX è s. : il est possible d’évoquer, au XIX è siècle, les rivalités entre La France (qui possède d’importants intérêts dans les ports du littoral syro-palestinien et qui se présente comme la protectrice des catholiques), la Russie (désireuse de s’assurer un débouché maritime et qui jette son dévolu sur la région des détroits) et