Problèmes Démographiques

donner des « situations paradoxales » cad contraire les unes au autres. En voulant trouver des solutions pour un problème cela va créer des conséquences sur une autre situation que l’on n’aurait pas pensé. Ces situations vont nous amener à prendre en compte toute la complexité de la situation. Une solution put entrainer un effet contraire à ce que l’on rechercher car on peut regler un probleme tout en en créant un autre (p10) 14. On a pu le voir tout a l heure le projet d’Etablissement définit la stratégie

recherche. Problème : il présuppose quelque chose Sujet : deux présuppositions 1) nous désirons rechercher la vérité (paresse intellectuelle) 2) vérité difficile à admettre. Désir de vérité universelle. L’homme aime déjà à connaitre. Implicitement il a un désir naturel de la vérité. Comment Rédiger : Toujours Indiquer le sujet 3 parties : intro, développement, conclusion Intro : 2 Objectifs : amener la question du sujet à se poser / présenter et dégager les problèmes du sujet qui

l’oral, chacun ayant une partie de ses recherches et de celle des autres à présenter. En novembre nous avons défini ce que nous mettions pour l’instant dans notre diaporama et avons commencé la mise en page. Nous nous sommes rapidement heurté au problème de la rédaction : comment exprimer clairement ses idées ; et des images : il est assez difficile de trouver l’image ou le schéma que l’on trouve adéquat. Cependant nous avons réussi à trouver ce qui nous convenait, certaines images étant, bien sûr

les mots les plus importants (les mots clés) : ce sont eux que la dissertation va discuter ou développer. Il faut donc dégager clairement et explicitement la thèse du sujet. On peut alors élaborer la problématique. Il s'agit de trouver ce qui pose problème dans la thèse du sujet, ce qui ne va pas de soi et qui mérite d'être discuté. Pour le déterminer, on peut aussi chercher quels sont les présupposés, les sous-entendus du sujet. La dissertation porte sur des objets d'étude étudiés pendant l'année;

nourri, faisons en sorte que tout le monde mange à sa faim ! Le peuple n’a pas de pouvoirs, donnons-lui-en ! Le peuple n’a pas de travail : c’est de là que tous ces problèmes prennent leur source. Du travail pour tout ces pauvres gens, et notre pays, notre économie, notre influence deviendront rayonnante dans le monde entier. Le problème ne se règlera pas tout de suite, et cela prendra du temps, il en va de soit. Mais le fait de donner quelque chose au peuple réconfortera celui-ci, et la vie deviendra

connaitre les consignes de travail -Souligné les mots clefs et les définir (pour éviter les contre sens) -Trouver le thème abordé par le sujet -Situé le problème dans le temps et/ou dans l’espace, établir les limites du sujet (méthode QQOQC) −> Etape 2 : La mise en évidence de la problématique Une problématique est un ensemble de problème soulevé par le sujet et ayant un lien entre eux que vous deviez étudier et résoudre dans les différentes parti de votre devoir. Elle constitue le fil conducteur

avec des gens avec qui j'avais le plus de complicité pour éviter les conflits éventuels durant la réalisation du projet. Par chance nous avions toutes les quatre envies de travailler sur la famille. Après avoir déterminé le thème, il se posait le problème du sujet. Nous avons réfléchi et une idée est apparue. Pourquoi on ne travaillerait pas sur les bébés congelés ? On avait cette idée là car c'était un fait divers qui nous avait toutes les quatre horrifié et marqué. Nous avons procédé à la recherche

ou sur internet à débattre sur ce qu'il y a de mieux pour notre projet. Cela nous a permis d'élaborer notre dossier avec succès. Nous avons privilégié le support papier, mais à la base, ce projet devait être un site internet, mais nous avons eu un problème avec les différents hébergeur, et nous avons préféré nous concentrer sur le fond plutôt que sur la forme (créer un site internet prend beaucoup de temps). Enfin, notre TPE traite de 5 matières différentes : La SVT, la Physique-Chimie, l'Histoire

et donc de prendre du recul et : - de retracer l’historique (de quelle façon cela s’est il passé ?) - de décrire et commenter l’évolution (combien ?) - …afin de mieux appréhender le présent donc l’actualité du problème (qu’en est-il aujourd’hui ?). Etape 5 : Comment ? Il s’agit ici d’identifier les moyens mis en œuvres dans le cas abordé et de mettre en évidence : - les actions (quels types de mesures sont utilisés ?) - les mécanismes économiques

spécifiques à atteindre.  Se situer au niveau de globalité adapté à cette problématique. Cette deuxième condition suppose qu'on puisse aller jusqu'à la remise en cause du projet, que le champ d'investigation permette d'identifier les causes profondes du problème et que les moyens de la solution soient sous contrôle. Le niveau de globalité optimal est le plus souvent l'entreprise entière. On peut toutefois intervenir sur un périmètre plus restreint si celui-ci intègre tous les sous-systèmes (services, processus