Problèmes Socio économiques Contemporains

entrecroisés de la création et de la réception de la littérature d’expression française. On sait que, selon le canon littéraire hexagonal, ou plus exactement selon quelques modalités précises de légitimation et consécration parisiennes, certains mécanismes socio-culturels sont systématiquement mis en œuvre pour que des voix exogènes par rapport à la France et à l’univers littéraire français soient assimilées ou ignorées, voire ostracisées. La conception herderienne de la littérature, assise sur le postulat

notamment, des problèmes d’environnement planétaire . C’est ainsi qu’à partir des années 1960 le concept de Responsabilité Sociale des Entreprises apparaît en occident avec la littérature consacrée aux entreprises (Social Responsabilities of the Businessman de H Bowen 1953 et The Responsible Corporation par G. Goyder en 1961). La responsabilité sociale des entreprises désignait initialement une aspiration à caractère politique répondant à la volonté générale des sociétés contemporaines de mobiliser

résidente, mais sont aussi d’ordre symbolique. Nous soutenons par ailleurs que chacune de ces restructurations, qui impliquent des dynamiques de différenciation et 1 de sélectivité économique et sociale, est à la fois le produit de logiques individuelles, relevant des stratégies de localisation des activités économiques et de la population et plus largement des modes de vie de ceux qui résident ou seulement séjournent dans ces métropoles, mais aussi de logiques collectives (politiques d’aménagement)

résidente, mais sont aussi d’ordre symbolique. Nous soutenons par ailleurs que chacune de ces restructurations, qui impliquent des dynamiques de différenciation et 1 de sélectivité économique et sociale, est à la fois le produit de logiques individuelles, relevant des stratégies de localisation des activités économiques et de la population et plus largement des modes de vie de ceux qui résident ou seulement séjournent dans ces métropoles, mais aussi de logiques collectives (politiques d’aménagement)

structures familiales inégalitaires (surtout FS, mais aussi FNA) sont plus efficaces pour la transmission culturelle. L’Europe est donc observable selon un « temps absolu » qui est celui de l’alphabétisation et où l’Espagne du Sud de 1900-1940 est contemporaine de la France du Nord de 1700-1790. Le culturel se dissocie de l’industriel dans une première phase d’industrialisation (1750-1850) anglo-belge, liée à un système technique dominé par le textile. Le second décollage redonne le premier rôle aux

Connaissance des faits sociaux Introduction : Qu’est ce que la sociologie ? C’est une science qui apparait à la fin du 19ième siècle, 1839. Elle est utilisée et inventé par Auguste Comte. Socio : société ; logos (discours) interprétation de la société et de son fonctionnement. Différentes thèses, courants de pensées pas monolithiques. Cette science est née dans un contexte particulier. Objectif : Comprendre le social et agri dessus (exemple ; pourquoi les gent font ce qu’ils font 

.......................................................................................................................... 3 2. Gestion des resources humaines selon le modèle de développement économique Fordiste................. 6 3. Gestion des resources humaines selon le modèle de développement économique PostFordiste .......14 4. Leçons apprises.............................................................................................................................................17 5.Conclusion

discipline de la science politique. Action publique : l’ensemble des activités contribuant à la régulation politique et sociale dans une société donnée. Etre attentif aux acteurs, et pas seulement aux institutions. Recours à l’histoire et à la socio pour comprendre le fonctionnement précis de l’Etat et du processus d’action publique. Importance de l’histoire : l’action publique à un moment donné est le produit de son histoire, d’expériences accumulées, qui définissent le champ des possibles. Reconstituer

central permet beaucoup de choses, il ne servirait à rien sans les différents sens. La sociologie et son institutionnalisationElle naît depuis la philosophie. Auguste Comte premier qui forme le terme socio (première partie du 18ème siècle). La discipline n’est pas reconnue en tant que telle car flou. La socio ne va être enseigné qu’à titre de discipline émergente et secondaire dans les facultés de philo, de droit ou soit de pédagogie (ex: Durkheim :école science de l’éducation et de la pédagogie / Gabriel

des richesses économiques des familles homogénéisant ainsi les différences et créant une certaine cohésion sociale. Tandis que d’autres, vont à l’encontre de cette opinion justifiant que l’uniforme mènerait au conformisme. On peut alors se poser la question de savoir si l’uniforme supprime « l’étiquette socio-économique » des élèves ou non. De plus, l’école devient de plus en plus un « défilé de mode » prouvant ainsi l’ancrage des marques vestimentaires dans nos sociétés contemporaines. Pour lutter