Problématique Dans Madame Bovary

écrit ses premiers textes à Paris en 1842. En 1844, poussé par sa famille, Baudelaire devient journaliste, critique d’art et critique littéraire. Baudelaire est attaqué par la justice pour « immoralité » avec ses écrits « Les fleurs du Mal » et « Madame Bovary ». Il est condamné ; plusieurs poèmes sont retirés de son recueil et il doit payer une amende. Cet échec affecte énormément l’auteur qui, submergé par le mal-être, sombre dans la misère et dans la maladie. Après un malaise en 1866, Baudelaire devient

raison. Il reste à signaler, enfin, que si ce texte extrait d’un récit destiné à narrer des événements se rattache au genre théâtral c’est parce que la conversation aigue entre les deux époux est l’incarnation d’un débat profond soulevant la problématique de la situation critique subie par la femme à l’époque où on commence déjà de parler des apports de la déclaration universelle des droits de l’Homme (dont la femme) au bout de la Révolution française de 1789*. ______________________________

l’initiative du professeur. En deuxième année, deux thèmes sont étudiés. Ces thèmes, dont l’un est renouvelé chaque année, font l’objet d’une publication au B.O. Cette publication précise un intitulé, une problématique et des indications bibliographiques qui orientent et délimitent la problématique de chaque thème. Expression : Une communication efficace à l’oral et à l’écrit suppose la maîtrise d’un certain nombre de capacités et de techniques d’expression. Cette maîtrise suppose, à son tour,

officielles : lecture. Introduction générale sur le personnage et le roman. Premier texte en lecture cursive : extrait d'Yvain, le chevalier au lion, Chrétien de Troyes. Problématique : Modalités et enjeux de la représentation de la femme par le héros courtois. Prolongement possible: La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L'éducation sentimentale, de Flaubert Texte 1 : La lutte contre l'illusion de l'héroïne classique : une anatomie de la passion

sont étudiés en deuxième année de BTS. L'intitulé, la problématique et les indications bibliographiques de chacun des deux thèmes prévus pour la session 2011 sont présentés en annexe. Pour la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et par délégation, Le directeur général pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle, Patick Hetzel Annexe Thèmes - Session 2010-2011 Thème n° 1 : Génération(s) Problématique « Génération grand bleu », « génération du baby boom

comices agricoles, dans la mairie. Ils sont seuls. Sujet: Rodolphe séduit Emma par son discours amoureux. Il y a dans l'extrait une alternance entre le discours de Dorozerays et celui de Rodolphe, on appelle cela un dialogue en contrepoint. Problématique: En quoi se texte est-il une parodie de scène d'amour? I) étude du discours amoureux. Le but de Rodolphe est de faire céder Emma. Il est le seul à parler et donc va allier le geste à la parole= les gestes vont illustrer son discours. A)

thèmes sont étudiés. Ces thèmes, dont l’un est renouvelé chaque année, font l’objet d’une publication au Bulletin Officiel du Ministère de l’Education Nationale. Cette publication précise un intitulé, une problématique et des indications bibliographiques qui orientent et délimitent la problématique de chaque thème ». Les deux thèmes au programme de la session 2011 sont : Thème N°1 : « Génération(s) » Thème N°2 : « Rire : pour quoi faire ? » L’épreuve d’examen portera donc sur un de ces deux thèmes

importe que l’on soit lecteur ou critique, le rapport que l’on a par rapport à une œuvre reste le même, car on ne peut effacer l’impression qu’elle nous a faite lorsque nous l’avons découverte. En parler, c’est la faire vivre plus longtemps. Problématique 1. Ne ferait-on pas mieux de s’en tenir à la première lecture pour garder intacte son émotion, en mettant toute son énergie à vivre le récit ? Mais, ce faisant, ne risque-t-on pas de passer à côté d’éléments signifiants, de symboles et de thèmes

il veut faire une fresque social, où il réutilise les même personnages de romans en romans ; - texte : on a à faire à un incipit descriptif, avec l'étude de la situation géographique et sociale de l'ile et du couvent → Situation réaliste ; - problématique : Quel est le rôle informatique de cet incipit/ page liminaire (le seuil, le début) ? ; - annonce du plan : Dans un premier temps, nous verrons la présentation et la mise en décor de cet incipit et ensuite sa dimension symbolique. I. la présentation

comme étant des personnages ayant une vie hors du commun. Dans les romans, ils appartiennent généralement aux personnages principaux. Nous nous demanderons alors si les figures héroïques sont indispensables dans un roman. Pour répondre à cette problématique, nous analyserons les divers types d'histoires narratives offrant dans un premier temps des personnages héroïques. Dans un second temps des personnages opposé à cette notion d’héroïsme. Enfin, nous finirons par nuancer nos propos vis à vis du héros