Problématique Sociale

motifs énumérés par l’article 13 du Traité d’Amsterdam[3]. Enfin, le paquet article 13 a donné lieu à une troisième proposition préconisant la mise en œuvre d’un programme d’initiative communautaire (PIC) spécifique, nommé Equal, financé par le Fonds Social Européen (FSE) et visant à soutenir, financièrement en particulier, des projets innovants en vue de « combattre la discrimination fondée sur le sexe, l’origine raciale ou ethnique, la religion ou la croyance, le handicap, l'âge ou l'orientation sexuelle

générale comme signalant un fait d’histoire littéraire qui ne saurait vous échapper. o Ex. 1857, double procès, retentissants et pour même accusation d’immoralité, de Madame Bovary ( Gustave Flaubert) et des Fleurs du Mal ( Charles Baudelaire) – Problématique probable d’un sujet où cette date serait mentionnée : L’oeuvre d’art a t-elle pour but de moraliser ? I/A/2. « Le conte philosophique, tel que Voltaire le pratique... » limite le champ d'investigation en termes de corpus ( bibliographie qui

CONCOURS EXTERNE spécialité administration générale Spécialité secteur sanitaire et social LA COMPOSITION SUR UN SUJET D’ORDRE GENERAL Intitulé réglementaire : ''Composition sur un sujet d’ordre général relatif aux problèmes économiques, sociaux et culturels du monde contemporain'' Durée : 3 heures Coefficient : 4 Note de cadrage adoptée par le jury Cette épreuve très classique des concours administratifs revêt des appellations variées : dissertation de culture générale, composition sur un

oublier. 3 III. Elaborer la problématique La problématique est l’élément le plus important d’une dissertation. Elle est le fil directeur de l’analyse et de l’argumentation. De plus, elle est révélatrice de la qualité de la réflexion. Elle n’est pas une reformulation du sujet mais découle d’une analyse et de la bonne compréhension du sujet, d’où l’importance des étapes 1 et 2. Un devoir sans problématique ne peut prétendre obtenir plus de la moyenne. La problématique est constituée d’un questionnement

accomplir la tâche demandée, il est fondamental de bien comprendre cette question. Celle-ci comporte une affirmation qui énonce un point de vue possible qui devient en quelque sorte le noeud du sujet, la problématique à discuter. La question demande explicitement de prendre position face à cette problématique eu égard aux textes proposés. Autrement dit, l'élève doit prendre position en choisissant de dire si l'affirmation 1. s'applique, 2. ne s'applique pas, ou 3. ne s'applique qu'en partie aux textes proposés

relationnel1e, afin de développer et de maintenir des relations à long terme avec la clientèle, axées sur la qualité de service et ['innovation (Durif, Graf et Abdelmoula, 2007; Webster, 1992). Depuis quelques années, les recherches en sciences sociales, notamment en marketing, ont montré l’importance du concept de relation (Granovetter, 1985 ; Evans et Laskin, 1994 ; Morgan et Hunt, 1994 ; Ricard et Perrien, 1996 ; Ganesan, 1994 ; N’goala, 1998 ; Bikourane et al., 2005). La revue de la littérature

l’envisager comme un prélude à une étude quanti. La quanti est ici de type exploratoire qui permet de préparer une phase d’étude quanti par le biais de questionnaires. La 2ème manière est celle du substitut à l’étude quanti car se prête mieux à la problématique telle qu’elle a été formulée. 3ème manière : étude quali comme enrichissement du quanti : Le quanti a généré des résultats difficiles à interpréter et qui nécessitent le passage à une phase quali. 4ème manière, étude quali comme confirmation du

mécanismes, avec des faits suffisamment généraux et des connaissances. - La problématique est le questionnement auquel répondra votre argumentation., Vous devez donc la formuler avant d'élaborer votre plan et de rédiger. La problématique résulte ainsi d'une réflexion préalable approfondie : analyse du sujet (mot à mot), collecte des connaissances de cours, formulations de sous-questions, d'hypothèses... - Problématique et plan sont indissociables, le plan constituant les étapes progressives de la

sert principalement à présenter un cadre d’analyse et à généraliser des relations théoriques déjà prouvées dans d’autres contextes pour tenter de les appliquer au problème. » (Laramée et Vallée:1991) Le cadre théorique : Appuie et renforce la problématique; Sert à clarifier des concepts; Permet de définir un concept et le modifier pour l’arrimer à notre problème de recherche. Les modèles théoriques Définition: « Le modèle est la représentation de l’explication d’un phénomène » (Laramée et Vallée:

soi et que tant que l’on n’a pas fait subir à une idée l’épreuve du feu, elle demeure un impensé. L’épreuve du feu c’est le débat contradictoire. La dissertation suppose donc le sens dialectique.      La philosophie est, en effet, le champ du problématique. S’il était possible qu’il y ait, dans les réponses possibles à une question, d’un côté la pure intelligence et de l’autre la pure sottise, l’examen serait vite fait. Mais voilà, les choses ne se passent pas ainsi. Le réel est ambigu, parfois proprement