Problématique Sur L Intolerance

mettre en évidence) un problème concret (e.g. un conflit entre enfants), lisible et même saillant pour les parents. Les interventions, y compris des micro-interventions, partent d’une analyse de la situation présente et d’une compréhension de la problématique de l’enfant ou de l’adulte (Cf. par exemple l’attitude de Freud vis-à-vis du petit Hans (Freud 1909)). Les situations paraissent, dans un sens, plus naturelles que des situations d’entretien, au cadre institutionnel rigide, auquel certaines

prématuré ou retardé, - Naissances multiples, - Séparation mère enfant à la naissance, - Déception manifestée à l’arrivée de l’enfant (décalage avec l’enfant imaginaire, enfant porteur de handicaps), - Refus de voir l’enfant, de s’occuper de lui, - Intolérance de la mère aux cris de l’enfant, - Difficultés à nourrir le bébé, - Anxiété excessive pour prodiguer des soins, - Conduites ou propos inadaptés, - Impulsions dangereuses réelles ou redoutées. • Découverte d’éléments sociaux, familiaux à risque

comparer deux positions (sujet comparatiste), de réfléchir sur une question, sur un texte précis ?.… 2 Recherchez des idées et des exemples et utilisez les textes de la sé- quence et d’autres que vous avez pu lire par ailleurs. 3 Établissez une problématique : quel est le problème posé ? quelle(s) réponse(s) lui apporter ? ➠ Veuillez vous reporter à la fin du chapitre pour consulter le corrigé de l’exercice. 46 Séquence 2 – FR20 © Cned – Académie en ligne Corrigés des exercices Corrigé

comparatiste), de réfléchir sur une question, sur un texte précis ?.… 2 Recherchez des idées et des exemples qui puissent servir votre devoir. Utilisez les textes de la séquence et d’autres que vous avez pu lire par ailleurs. 3 Établissez une problématique : quel est le problème posé ? quelle(s) réponse(s) lui apporter ? ➠ Veuillez vous reporter à la fin du chapitre pour consulter le corrigé de l’exercice. B Pour composer une dissertation, il faut travailler en plusieurs étapes : E il s’agit

dérivés et la titrisation se sont ainsi imposés comme de nouveaux instruments de gestion du risque et de spéculation. Comprendre la crise financière et économique exige de saisir les mécanismes à l’œuvre derrière ces deux innovations financières. Problématique Le cœur du sujet La « marchéisation » des risques La montée de l’incertitude dans un environnement de plus en plus instable depuis le milieu des années 1970 (instabilité monétaire, volatilité des cours des produits primaires, etc.) a conduit

14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | Sommaire 8 Partie 1 Les évolutions du monde et de l’économie Dossier 1 Au cœur de la crise : produits dérivés et titrisation Au cœur de la crise : produits dérivés et titrisation Problématique Les évolutions du système financier international se caractérisent par des innovations. Les produits dérivés et la titrisation se sont ainsi imposés comme de nouveaux instruments de gestion du risque et de spéculation. Comprendre la crise financière

l’intertextualité. Si les références aux travaux de Julia Kristeva et de Gérard Genette sont incontournables, nous privilégierons cependant ceux des théoriciens qui considèrent ce concept du point de vue de la réception puisque, conformément à la problématique et aux hypothèses de lecture que nous avons formulées, nous pensons qu’il revient au lecteur de déchiffrer « la trace de l’intertexte.» Même si cette pratique est critiquée par Gérard Genette qui invoque dans Palimpsestes « qu’il n’est pas d’œuvre

. . . . . 6 Sigles et acronymes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1. Gouvernance environnementale ................................... 11 1.1. Quand la problématique « climat » s’étend à tous les domaines sociaux . . . . . . . .12 1.2. Réconcilier le développement rural, la GRN et les politiques sociales . . . . . . . . . . .14 1.3. Reconsidérer les politiques en fonction des continuités territoriales

défaillance d’engagement citoyen alors que l’Etat déjà déficient ne cesse d’être extorqué par les détenteurs du pouvoir politique ? Cette interrogation est à la source de nos réflexions et nous conduit à souligner des spécificités de cette problématique sur laquelle les esprits devraient s’appesantir. Aujourd’hui, premièrement, la passivité de l’Haïtien est associée à la méconnaissance des valeurs fondamentales de la citoyenneté. Le citoyen haïtien ignore ou connait mal les principes et les critères

critère ancien qui était l’attitude patriotique pendant l’occupation. Ce respect des valeurs républicaines implique le respect des opinions, philosophique ou religieuse ainsi que le refus de toutes discriminations, de tout intégrisme et de toutes intolérances. On reprend ici la jurisprudence du front nationale mais elle est plus générale. Le syndicat FO a été contesté du fait qu’il demande à la disparition du patronat mais le juge a écarté cet argument. Il faudra se référer aux statuts. Au-delà des