Procede Comique Ecole Des Femmes

mentionne que les faits qui ont eu lieu dans la vie du sujet • Biographie romancée : l’auteur enjolive certains aspects de la vie du sujet • Hagiographie : biographie des Saints, maintenant biographie de commande 4. Méprisé par l’école des Annales (école qui étudie l’histoire des sociétés) Chronique : Faits et évènements classés par ordre chronologique 1. A comme but de conserver la lignée des rois, des nobles et des abbés 2. Permet aussi de mémoriser les échanges Conte : 1. Miroir de l’homme

faire jouer son dernier drame, remanié, le Ploutos, et le théâtre comique ne devait retrouver son éclat qu’avec Ménandre. Mais si les grands poètes faisaient défaut, la prose jetait alors un vif éclat avec Lysias, qui écrivait des plaidoyers et en avait même composé un pour Socrate, et Isocrate, qui avait fondé une école de rhétorique. Deux disciples de Socrate, Eschine et Antisthène, qui tous deux avaient défendu le maître, tenaient école et publiaient des écrits goûtés du public. Platon, lui aussi,

évidence la singularité du texte : dans son sujet (situation, personnages, idées…) dans les intentions, les objectifs, les buts de l’auteur dans les moyens et les choix que l’auteur a retenus pour atteindre son/ses but/s : genre littéraire, registre, procédés de style Le BO du 26 juin 2001 précise : « le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels » → Il s’agit donc de composer un devoir organisé

genre spécifique, = un fragment , inaccessible, qui existe dans son autonomie, il s’agit à chaque fois d’une expérience ou d’une perspective sur les croyances religieuses;sur l’Etat;sur les femmes;sur les enfants… > nouvel infini: infinité de perspectives sur la vie (si univers est fini, il existe un autre type d’infini = les perspectives) > A noter que le concept de

RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique. École doctorale de français - pôle ouest- Oran THÈSE DE DOCTORAT Option : Sciences des textes littéraires Écriture, théâtre et engagement Dans le théâtre d’Henri kréa et Noureddine Aba Sous la direction de : Présenté par :

de ses professeurs, A. Zakharine, qui consistait à individualiser chaque cas, à mettre en valeur ses particularités et non l’inverse. Son œuvre n’allait cesser de jouer sur ce qui est à la fois subjectivement douloureux et objectivement teinté de comique. Mais, en même temps, il se fit rapidement connaître par la publication, sous le pseudonyme d’Anton Tchekhonte, dans des journaux et des revues de peu d’importance, de nouvelles humoristiques. Sa facilité d’écriture tenant du prodige, en 1882, il

(la "triade classique") et de la "matière de Bretagne" (Tristan, les romans de Chrétien de Troyes). La naissance de ce nouveau genre est à mettre en rapport avec une évolution de la société, caractérisée notamment par l'influence grandissante des femmes et le développement de l'éthique courtoise. Il incarne un rêve de bonheur, un sentiment de force, la volonté de triompher d'un mal. Il a pour fonction sociale de sceller, par le moyen d'une adhésion à un ensemble de valeurs (de beauté et de sentiments)

stylistique ? Le terme de style (du latin stilus=poinçon servant à écrire) est emprunté à l’antique instrument qui servait à marquer la cire des tablettes. Ce mot, qui a désigné dès le latin classique la manière d’écrire d’un individu, d’un écrivain, d’une école ou d’un genre, s’applique aujourd’hui à de nombreux domaines (on peut tout autant parler du style d’un fauteuil, d’un comportement, d’une vie que du style d’une oeuvre littéraire). Pour l’ancienne rhétorique, le style, c’est le beau style, affaire

? Le terme de style (du latin stilus=poinçon servant à écrire) est emprunté à l’antique instrument qui servait à marquer la cire des tablettes. Ce mot, qui a désigné dès le latin classique la manière d’écrire d’un individu, d’un écrivain, d’une école ou d’un genre, s’applique aujourd’hui à de nombreux domaines (on peut tout autant parler du style d’un fauteuil, d’un comportement, d’une vie que du style d’une oeuvre littéraire). Pour l’ancienne rhétorique, le style, c’est le beau style, affaire

du vrai, la volonté de reproduire le réel. L’on peut tenter de définir le réalisme selon des critères thématiques, esthétiques, culturels ou même idéologiques. En 1850, se développe une école littéraire réaliste dont les théoriciens sont Champfleury et Duranty. Pour donner une assise théorique à cette nouvelle école littéraire, on fait du réalisme une notion idéologique plus Séquence 1 – FR20 7 © Cned – Académie en ligne que véritablement esthétique. En effet la définition du réalisme est une