Procédés Comique Musset

peut être significatif, en ne conservant que les observations auxquelles on peut donner une interprétation, en relation avec les résultats de l'analyse globale. On choisit alors parmi les outils d'analyse des textes ceux qui correspondent aux divers procédés d'écriture du texte comme le lexique (connotations, champs lexicaux, registre de vocabulaire...), la syntaxe et les rythmes (les temps et les modes verbaux, la place des mots, les termes de liaisons, la longueur et l'organisation des phrases...)

théâtraux, jeux de la Passion ou miracles comme le Miracle de Théophile. Littérature bourgeoise : à partir du XIIIe siècle, avec l'apparition des bourgs et de la bourgeoisie, se développe une littérature plus populaire, dite bourgeoise, d'inspiration comique et satirique ou empreinte de réalisme mêlé de lyrisme personnel. POTELET L'apogée culturel du XIIIe Prospérité économique, échanges (Italie-Pays-Bas), expansion de la Chrétienté (Ordre des Templiers, Chevaliers Teutoniques, Reconquista, Marco Polo)

parce qu’il y a des travaux sur la route. Introduction Dans les situations de communication orale ou écrite, en particulier dans les contextes d’argumentation, on a souvent besoin d’exprimer les différentes circonstances. On a alors recours à des procédés d’expression qui relèvent, selon le cas : du temps, de la cause, de la conséquence, du but, de l’opposition, de la comparaison et de la condition. Ainsi, pour une bonne maîtrise de la compétence communicationnelle et dissertative, il s’avère utile

qu’il y a des travaux sur la route. Introduction Dans les situations de communication orale ou écrite, en particulier dans les contextes d’argumentation, on a souvent besoin d’exprimer les différentes circonstances. On a alors recours à des procédés d’expression qui relèvent, selon le cas : du temps, de la cause, de la conséquence, du but, de l’opposition, de la comparaison et de la condition. Ainsi, pour une bonne maîtrise de la compétence communicationnelle et dissertative, il s’avère utile

risibles alors qu'à l'origine la correspondance entre le paysage et l'âme d'un peuple , les sentiments et la relation à l'autre sont une idée développé avec beaucoup de styles et d'originalité par Mme de Staël dans son texte' De l'Allemagne' repris par Musset dans ' Confession d'un enfant du siècle'. Le Bovarysme est vivre par procuration une vie imaginaire plutôt que de vivre la réalité. Le roman de Flaubert est une mise en abîmes de la littérature elle-même. Emma consommatrice de romans sentimentaux

d’actes où on se surpasse soit même. Le poète est plus qu’un homme ordinaire, parfois même un prophète, c’est une façon de parler de façon immodeste, c’est quelqu’un qui a un sens en plus qui fait qu’à certain moment, ce qu’il dit est de nature divine. Musset et Stendhal font aussi partis de ce mouvement, Stendhal fait parti de la génération avant Hugo, il a fait beaucoup pour le Romantisme. Shakespeare va être un auteur qui va inspirer les écrivains romantiques français. Stendhal, à propos d’un écrit

rompre avec le romantisme, et plus particulièrement avec le sentimentalisme "fadasse" (ce qu'il appelle dans la lettre à son ancien professeur Georges Izambard la "poésie subjective") : "Musset est quatorze fois exécrable pour nous, générations douloureuses et prises de visions (...) Printanier, l'esprit de Musset! Charmant, son amour! (...) Tout garçon épicier est en mesure de débobiner une apostrophe Rollaque [à la manière de Rolla], tout séminariste en porte cinq cents rimes dans son carnet. A

Tartuffe, Acte i, Scène 1 o Racine, Bérénice, Acte iv, Scène 5 o Corneille, Le Cid, Acte i, Scène v o Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard, Acte iii, Scène 8 o Beaumarchais, Le barbier de Séville, Acte ii, Scène 1 o Alfred de Musset, Lorenzaccio, Acte ii, Scène 2 ▪ Consignes o 1ère lecture « Lisez attentivement le texte une 1ère fois. Après cette 1ère lecture, tentez de repérer certaines caractéristiques déjà évoquées à partir des résumés. Si vous le pouvez, caractérisez

avec la poésie fantaisiste et imagée de son Moïse sauvé (1653), Tristan l'Hermite, Théophile de Viau ou Cyrano de Bergerac. Les caractéristiques du style baroque : séduire et impressionner : Richesse et abondance : un vocabulaire grandiloquent, des procédés d'amplification (répétition, énumération, périphrase, allégorie, hyperbole,...). Variété : mélange des genres, effet de rupture (antithèse, oxymore,...) Virtuosité : art de la pointe (art de concentrer un maximum d'effet dans un minimum de mots à

libertines de deux héros scandaleux. xixe : réalisme et naturalisme • L’ambition «  totalisante  » du courant réaliste est illustrée par le titre que choisit Balzac pour rassembler ses romans  : La Comédie humaine. Loin de traduire une intention comique, ce titre signifie la volonté de saisir les masques et les divers états ou conditions des hommes. • Flaubert (L’Éducation sentimentale) et Maupassant (Une Vie, Pierre et Jean) cherchent également à montrer aux lecteurs les parcours de personnages