Procédés Complicité Avec Spectateur Thêatre

( 11 + 8 = 19 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Lire une pièce de théâtre. OBJECTIFS SECONDAIRES : • Aborder l’argumentation (3) à travers le dialogue théâtral. • Explorer les différentes interprétations d’une scène. LECTURE : - DE TEXTE : Une pièce de Molière : L’Avare - D’IMAGES MOBILES : Deux mises en scène du monologue d’Harpagon : • Réalisation (téléfilm) de Christian de Chalonge , avec Michel Serrault dans le rôle titre • Réalisation (film) de Jean Girault et de Louis de Funès, avec

Tartuffe, I, 1 v1-84 Auteur : Molière Date de naissance et mort : XVIIème Biographie : auteur de pièce de théâtres Thèmes : Année de publication : 1664 puis 1669 Problématique : comment le problème de la présence et de l’influence de Tartuffe, infiltré dans cette famille, va être soulevé et lancer le conflit ? Intro : Mollière, auteur reconnu et apprécié du roi Louis XIV. Fait jouer Tartuffe en 1664 lors d’une fête de Versailles. LE peuple est divisé sur la question religieuse. Le roi l’interdit

moraliste, de messager, de faire-valoir, d'instructeur mais aussi de confident, plus courant dans les tragédies. C'est pour cela que malgré son statut «inférieur » aux autres personnes, il devient au fil du temps un élément essentiel au pièce de théâtre. N'est-ce pas alors en réalité le valet qui joue le véritable rôle principal de la pièce? http://fr.litarature.wikia.com/wiki/Les_r%C3%B4les_des_valets_dans_les_com%C3%A9dies _de_Moli%C3%A8re?oldid=3346 » Antigone C’est un véritable dialogue de sourdes

l'ordre de manière claire) mais aussi au futur ou à l'infinitif. Il existe le genre littéraire, écrit par un professionnel (roman, poésie,théâtre), et le genre non-littéraire (presse, dictionnaire, discours, règlement, notice technique). La poésie : En prose : Il s'agit d'un texte qui ne se présente pas sous forme de vers mais qui utilise les procédés habituels de la poésie, c'est-à-dire le jeu sur les sonorités, les images, le rythme des phrases. Alexandrin = 12 syllabesDécasyllabe = 10

relation amoureuse à son maître. Isabelle, quant à elle, feint un amour inconditionnel pour Matamore, qui lui, est piégé dans un rôle de conquérant crée de toute pièce. En premier lieu, je décrirai par quels procédés Isabelle et Clindor se jouent du guerrier fanfaron Matamore, grâce à une complicité entre les deux amants. En second lieu, j’analyserai comment Matamore, le personnage comique par excellence, persuadé de ses divers exploits et ignorant du jeu de ses deux interlocuteurs, use de la dissimulation

suspense. Ces événements se déroulent dans un cadre spacio-temporel réaliste mais toute fois propices à l’irruption de l’extraordinaire. L’écriture du fantastique fait intervenir un narrateur qui se fait témoin des événements. Il utilise des termes et procédés traduisant l’incertitude : adverbes moralisateurs (peut être, sans doute), verbes exprimant de doute (il semblait, je crus voir), modes de l’éventuel (conditionnel, subjonctif) et phrases interrogatives ou exclamatives (marquant le doute et la surprise)

groupe. Il peut être communicatif mais constitue avant tout un moyen de communication, d’échange entre les individus. Il exige et entraîne tout à la fois la complicité de l’autre ou des autres. Dans le cadre d’une pièce de théâtre, les choses sont un peu particulière parce que, eu égard à la double énonciation, il y a toujours un spectateur de ce comique : le public lui-même. Si bien que, même lorsque le personnage est seul sur scène, il y a toujours déjà un complice de son comique dans la salle

faut s'interroger sur ce qui fait qu'un poème, au delà des mots, des idées, des images ou des intentions de son auter, est un poème... THEATRE Du texte à la représentation Art scénique, le théâtre oscille entre illusion et réalité. Pour étudier ce genre littéraire, jouez le jeu. Mettez-vous dans la peau d'un metteur en scène. Par son étymologie, le théâtre est avant tout un art de la "représentation". Il cherche à persuader le public de la vérité de ses artifices. Il oscille entre la réalité

juxtapose ou coordonne un grand nombre de termes ; la gradation énumère plusieurs termes d’intensité croissante « Va, cours, vole et nous venge » * La métabole : répétition d’une idée par emploi d’un synonyme « Il devient gros et gras ».Le pléonasme procède par caractérisation superflue « un hasard imprévu » * L’hyperbole : exagération de l’expression « un conte à dormir debout ». Ces figures soulignent, amplifient, dramatisent le propos, parfois de façon parodique. Les figures d’opposition :

ce registre prend dans la scène de multiples dimensions. Cette scène est essentiellement construite à partir d’une situation de quiproquo sur laquelle repose en grande partie le comique. La surprise de l’arrivée de Bazile représente un coup de théâtre et un risque pour tous. En effet, c’est une surprise pour les personnages comme pour le public puisque le scénario inventé par le Comte et Figaro le prétend malade et c’est le Comte, rebaptisé Alonzo pour la circonstance et supposé être son élève