Producteur Exercices

d’Enseignement FONCTION COMMERCE UE 2 - FONCTION COMMERCE – 180 h ECTS : 12 OBJECTIFS Comprendre l’environnement commercial servant de cadre au métier : connaître et comprendre les structures et stratégies des distributeurs Comprendre le marketing du producteur pour l’intégrer dans celui du distributeur, Comprendre et savoir mettre en œuvre le marketing du rayon et du magasin CONTENU DE L’UE (Liste des modules) Nb H Crédits M21 : Connaissance de la Distribution 15 1,5 M22 : Marketing 70 4 M23

détail sont groupées au sein d’une même entreprise, qui possède une centrale d’achat et des points de vente au détail. Exercice. Veuillez citer 2 exemples de produits / marques pour chacun des circuits Circuit direct Circuit court Circuit long Exercice : Cochez la case correspondante Avantages et inconvénients des différentes formes de circuits de distribution Exercice tité d'un cas pratique La situation La société « Les salades Payet » a pour activité principale la production et la commercialisation

AUNEGE CONTRAT DE CESSION DES DROITS D’AUTEUR ENTRE L’Université/ L’Etablissement … Adresse : Ci-après dénommé(e) le Producteur, d’une part ET Mr /Mme … Adresse : Ci-après dénommé(e) l’Auteur, d’autre part ETANT PREALABLEMENT RAPPELE QUE : L’Auteur a réalisé une œuvre, contribution à l’œuvre multimédia finale laquelle constitue un module de cours en ligne. Le Producteur est membre de l’Association des Universités pour l’enseignement Numérique en Economie GEstion, « AUNEGE » créee en 2005.

------------------------------------------------- Travaux dirigés : Problèmes de statistiques Exercice 1 Les montants des ventes réalisées le 1er septembre 2007 par la poissonnerie Tramet sont présentés dans les deux premières colonnes du tableau ci-dessous. Montants € | Effectifs (ni) | Fréquences (ni)(%) | Centre declasse (xi) | Produitsni xi | [10 ; 15[ | 8 | 20 | 12,5 | 100 | [15 ; 20[ | 4 | 10 | 17,5 | | [20 ; 25[ | 16 | | | | [25 ; 30[ | 6 | | | | [30 ; 35[ | 4 |

absorbée par demande), lorsqu’une augmentation de la demande en divers biens apparait, par exemple suite à une politique de relance, les producteurs réagissent instantanément en prélevant sur leur stock. Ils reconstituent ces stocks dans un second temps. Pour cela chaque producteur est amené à commander les biens nécessaires à sa propre production aux autres producteurs qui voient ainsi la demande en biens qu’ils produisent augmenter. Ils réagissent immédiatement en prélevant sur leur stock pour le reconstituer

détail sont groupées au sein d’une même entreprise, qui possède une centrale d’achat et des points de vente au détail. Exercice. Veuillez citer 2 exemples de produits / marques pour chacun des circuits Circuit direct Circuit court Circuit long Exercice : Cochez la case correspondante Avantages et inconvénients des différentes formes de circuits de distribution Exercice tité d'un cas pratique La situation La société « Les salades Payet » a pour activité principale la production et la commercialisation

grands courants de la pensée économique) : La théorie de la main invisible (A Smith) : l’individu, en poursuivant ses buts égoistes, personnels, réalise l’optimum collectif. La loi des débouchés (JB Say) : l’offre crée sa propre demande : les producteurs (par leur offre) distribuent des revenus qui permettent de constituer un demande suffisante pour absorber cette offre. La loi du multiplicateur (JM Keynes) : un supplément de demande autonome, par exemple d’investissement, crée au final un supplément

et b3, b4. PARTIE 2 - Premier exercice (4 points) Programme : LA PROCREATION Le fonctionnement de l'appareil reproducteur mâle est sous contrôle hormonal. Des observations suggèrent l'existence d'interactions entre les testicules producteurs de testostérone et l'hypophyse antérieure sécrétrice de LH. Extraire de l'étude de ces graphes l'ensemble des informations qui montrent les interactions entre l'hypophyse et les testicules. PARTIE 2 - Deuxième exercice - Enseignement de spécialité (6

MICROECONOMIE I. 2009-2010. Cours de S. Jallais, A.Hervier, C. Pignol A préparer pour la première séance de TD Exercice 1 TD 2. Le consommateur : fonctions d’utilité TD 1. Le consommateur : courbes d’indifférence Exercice 1 Soit un système d’axes, dont les abscisses donnent des quantités de cigarettes et les ordonnées des quantités de bonbons, les unes et les autres étant supposées indéfiniment divisibles. 1. Représenter quelques courbes d’indifférence d’un consommateur A non fumeur, mais

chapitres : dans le premier nous parlerons sur l’organisation de la structure de SOAJVIE et sa capacité face au marché dans le second, nous parlerons sur la zone d’intervention de SOJAVIE et son impact sur l’amélioration des conditions de vie des producteurs qu’elle encadre. le troisième chapitre s’intéresse à la gestion comptable et financière dans le quatrième nous parlerons sur la gestion de stock des matières et produits finis et les difficultés rencontrées. En fin cette étude se terminera