Professeur De Math

 Melnic Mihai Groupe 01 DISTANCE D’UN POINT À UNE DROITE Critère C Travail présenté à M. Pascu École secondaire Mont-Royal Le jeudi 9 octobre 2014 Notre professeur de mathématique nous a donné à prouver la formule d’une distance d’un point et une droite,qui est , en utilisant la projection orthogonale, dont les coordonées du point sont (h,k) et la règle de la droite est Ax+By+C. (1) Hypothèse:

 Résumé du livre chagrin d’école Ce livre est raconté par lui même. la réflexion d’un professeur sur son passé de cancre; il y décrit le cancre qu’il était, ses souffrances, les réaction de son entourage et comment malgré tout, il a poursuivi ses études et est devenu prof. un prof qui connait très bien les cancres car c’est son vécu et que la voix de l’ancien cancre qu’il était se manifeste toujours pour le rappeler à l’ordre. Au travers de l’évocation de plusieurs épisodes de sa carrière, de

façon d'afficher symboles et équations mathématiques sur la Toile. Si vous êtes professeur de mathématiques et l'heure de la retraite n'est pas prête de sonner, il est très utile d'apprendre MathML, standard qui s'imposera à l'avenir. Apprenez en plus sur la page d'accueil MathML du W3C http://www.w3.org/Math/ avec possibilité de prise en charge de l’arabe Arabic mathematical notation http://www.w3.org/TR/arabic-math/ 

« Aujourd’hui nous avons math, français, anglais, dessin et musique. » * « Il est jeune dans son cœur et vieux dans sa tête. » * « C’est un roc, c’est un pic, c’est un cap, que dis-je, c’est une péninsule ! » * « Rome, l’unique objet de mon ressentiment/Rome à qui ton bras vient d’immoler mon amant/Rome qui t’a vu naître et que ton cœur adore/Rome enfin que je hais parce qu’elle t’honore. » * Situation : Un professeur rend une copie à un élève ; il a zéro, le professeur dit : « Tu as vraiment

comme son nom l´indique, il s´agit de faire des paniers dans la corbeille du prof sans se faire remarquer. 11. Demandez au prof comment s´écrivent des mots du genre : « je », « lapin » ou « contrôle ». 12. En cours d´histoire, sortez vos affaires de math. 13. Quand le prof distribue des papiers, sortez de la salle en hurlant : « ça y est, ça y est, j´ai les documents secrets ! ». 14. Mangez votre cahier. 15. Demandez : « Monsieur (Madame), c´est quoi déjà la musique de Dragon Ball Z ? ». 16. *Chantez

membres de ma famille et des conseils de certains professeurs. Ne sachant pas bien ce que je désirs faire plus tard, j'ai choisi une filière qui m'ouvrirait des portes. Malheureusement ce ne fût pas le bon choix, j'ai découvert que c'est une filière qui ne me correspond pas vraiment dans l'ensemble . J'ai donc choisi de venir découvrir votre lycée lors de la journée porte ouverte du 19 mars, et ce ne fût pas une mauvaise idée ! Un des professeurs présent lors de cette journée m'a dit que les mathématiques

sert de calculs intermédiaires : 5+6 : 5+5+1 Supports Le dossier comporte : un texte de Denis Butlen et Pascale Masselot, dans Dialectique entre sens et techniques, l’exemple du calcul mental, un extrait de dico math du manuel Cap math, un extraite du manuel de j’apprends les math. D’après le texte Les procédures de calcul mental sont variées En effet, les procédures mobilisées par les élèves de cycle 2, sont -l’algorithme écrit « posé dans la tête l’opération en colonne» (procédure quasi

classe / être major de votre promotion ? Si vous avez entre 15 et 25 ans, c’est le moment de carburer (surtout en France) - on vous jugera toute votre vie pour ce que vous avez atteint avant vos 25 ans. - Problème : pas motivé, on s’ennuie, professeurs pas forcément motivants (les profs sont parfois nuls car vous êtes nul et ce n’est pas motivant pour eux :)... - Lorsqu’on commence à avoir 1 bonne note : on devient motivé - Problème : on ne sait pas réviser, et on ne sait pas quoi réviser.

L3 - Math Stat 1 Cours de Mathématique - Statistique Calcul Matriciel F. SEYTE : Maître de conférences HDR en sciences économiques – Université de Montpellier I M. TERRAZA : Professeur de sciences économiques – Université de Montpellier I L3 Math Stat 1 Module 1 – Notion de base sur les matrices M1 Module 1 : Notions de base sur les matrices Unité 1 Définitions 1.1 Définition d’une matrice : On appelle matrice un tableau rectangulaire de nombres écrits entre crochets et

connaît bien. On voit l'auteur chez lui, à Paris, entouré de ses livres, dans sa bibliothèque qui est aussi son bureau. La fenêtre ouvre sur une cour d'école. Raffut de récré. On apprend que pendant un quart de siècle l'auteur exerça le métier de professeur et que s'il a choisi cet appartement donnant sur deux cours de récréation, c'est à la façon d'un cheminot qui prendrait sa retraite au-dessus d'une gare de triage. Puis on voit l'auteur en Espagne, en Italie, discutant avec ses traducteurs, blaguant