Professeur De Math

nouvelle conjecture est compatible avec la durée de la séance de classe ordinaire : le problème est ouvert mais le temps de recherche est fermé. Pourquoi la recherche doit-elle se faire en classe ? Trois raisons essentielles : Le professeur peut voir comment ses élèves utilisent les concepts mathématiques étudiés antérieurement, de savoir quelles connaissances ils sont capables de mobiliser correctement et quelles erreurs ils commettent. Le travail en groupe (4 est l’idéal) évite

Résumé Un professeur de maths détesté par tout le personnel et par tous ses élèves est mystérieusement assassiné… dès le premier chapitre. L’inspecteur et son adjointe enquêtent, mais trop d’indices, c’est parfois comme pas assez. Le livre est un roman policier. Il parle du meurtre d’un professeur bizarre qui est méchant avec les élèves. Résumé de l’histoire L’histoire se passe un mercredi, pendant la dernière période des cours de l’école. Ce mercredi les élèves ne sont pas très contents, car

accessibles à tout le monde, gérées par l’Etat cherchant a offrir une formation commune à tout les élèves. Il y’a aussi les écoles privées, accessibles à peu de monde avec des professeurs en général très bons. Les étudiants bénéficient d’un maximum de suivi pour aller plus loin. * Individuel / collectif : Le professeur d’une classe doit donner une formation commune à un groupe d’élèves, mais il doit en plus pousser chaque élève à aller toujours plus loin d’eux même. * comportement normatif

du Conseil des professeurs de la Khâgne. -7- 3. EXEMPLES DE PARCOURS D’ETUDIANTS Estelle Lycée Bellevue au Mans, bac L mention Très Bien Lettres supérieures en 1999-2000, Ecole Normale Supérieure de Lyon, professeur agrégée d’espagnol. Lycée Montesquieu au Mans, bac L mention Bien Lettres supérieures en 1999-2000, Université du Maine, professeur agrégé de géographie. Lycée Sud au Mans, bac L mention Bien Lettres supérieures en 2000-2001, Université de Rennes, professeur agrégée de lettres

JE PREPARE MON ORIENTATION FICHE 1 CE QUE JE SAIS DE MOI Objectif : mieux se connaître pour choisir son orientation 1.Mes résultats scolaires Domaines Évaluation Appréciations des professeurs Littéraire (français, langues ...) □TB □B □AB □P □F □Bon travail □Doit poursuivre ses efforts □Peut mieux faire Scientifique (maths, SVT, physique ...) □TB □B □AB □P □F □Bon travail □Doit poursuivre ses efforts □Peut mieux faire Economique (histoire-géo, économie ...) □TB □B □AB □P □F

(Carole Provost) C-3735 62210 – 62211 (Marie-José Dutil) C-3210 62212 – 62213 (Marie-José Dutil) C-3220 62314 – 62315 (Lise Vallée) C-3755 62310 – 62311 (Lise Vallée) C-3710 62312 – 62313 (Lise Vallée) C-3715 Disponibilité : Au moins un de vos professeurs sera présent en tout temps de 10h à 16h30, le mercredi 16 décembre au local C-4410. Pondération : L’examen final compte pour 30 % de la note finale, et les points sont répartis de la façon suivante : Taux de variation liés Optimisation Extremums

2 - Appréciation globale des professeurs sur la classe : SVT : Moyenne de la classe : 12.40 allant de 5 à 19.5 Le travail doit être plus rigoureux. Classe agréable. SCIENCES PHYSIQUES : Moyenne de la classe : 15.10 allant de 10.3 à 19.4 Bon trimestre – élèves motivés, très disponibles. Bonne participation EPS : Moyenne de la classe :  13.40 Bonne ambiance, classe agréable, dynamique. MATH : Moyenne de la classe :12.50

stress) couplage disciplinaire: SVT-MATH(sondage)-sciences physiques SUJET: LE STRESS ET L'ALIMENTATION PROBLEMATIQUE: après avoirs définit le stress ses causes et manifestation. On montrera en quoi l'alimentation a t-elle un impacte sur le stress, en quoi est-elle un solution ou une indication de stress intense ? Pour moi les tpe ont pour objectif de rendre l'élève responsable de son travail, de le rendre autonome avec l'aide des professeurs qui sont la pour recadrer ou diriger les

Littérature : Etude de la langue française -Journalisme Droit : -Pénal -Civil -D’entreprise -Public Math : -Ingénierie -Mathématicien Sport : -Professeur d’éducation physique -Athlétisme de haut niveau Pour en savoirr plus sur les spécialisations et avoir plus d’informations sur les études proposées et l’organisation des cours : rendez vous sur le site de

les métiers possibles dans cette branche d’activité ? Les metiers possibles dans cette branches serait : Professeur des écoles (primaire maternelle college lycée,,) educateur spécialisé prof d'eps, prof de français de math d'histoire ... 3. Quel sera le métier le plus accessible pour moi, en connaissant mes qualités et mes défauts ? Métier le plus accessible pour moi PROFESSEUR D'EPS Mes qualités Mes défauts J'aime enseigner le sport je suis sportive j'aime pratiquer le sport j'aime