Professeur des universités

LES COMPÉTENCES LIÉES À LA CONCEPTUALISATION * Professeur titulaire en l’histoire de l’art ancien du Québec, Université Laval * a développé des outils de recherche et a bâtit des banques visuelles; * a soumis le projet d’une exposition majeure sur le mobilier d’époque victorienne au Québec. LES COMPÉTENCES LIÉES AUX RELATIONS INTERPERSONNELLES * Professeur assistant, adjoint et agrégé, Département d’histoire, Université Laval * a formé des étudiants et les a vus réaliser

Jean-Philippe Mesguen. Sommaire Le paysage universitaire français se recompose page 8 a 17 projets dans la course aux dotations page 10 a Les facultés et les écoles d’Aquitaine se mettent en ménage page 12 a En Allemagne, l’égalité entre universités a disparu page 14 a Les écoles d’ingénieurs accusées de « crispation identitaire » page 16 a « La diversification des ressources permet de limiter les risques » page 18 Formation a Aux bons soins des prépas cathos page 20 a Mission humanitaire

deux étudiants ont tenté de mesurer le taux de fuite pour certaines catégories d'experts. Le résultat est encore une fois assez étonnant, on ne compte que 36 économistes français en poste dans des universités américaines et tout juste une trentaine de biologistes français qui travaillent comme professeur titulaire aux Etats-Unis. Pour prouver que la France est très peu touchée par le « brain drain »  il suffit de comparer ces chiffres aux 12.000 chercheurs et enseignants chercheurs en biologie employés

Paliulis et les autres qui s‘intéressent à la culture française et lituanienne. Un sujet important en parlent des apprenants c’est l’histoire de l’enseignement de la langue française en Lituanie. De nos jours, dans presque toutes les universités de la Lituanie les étudiants peuvent choisir d’étudier la langue française. Beaucoup d’écoles lituaniennes enseignent la langue française comme la deuxième langue étranger. Il y a aussi des écoles qui choisissent enseigner le français comme la première

Licence en droit - L2 Guide de l’étudiant 2013/2014 Madame, Mademoiselle, Monsieur, Vous venez de vous inscrire au Centre Audiovisuel d’Etudes Juridiques des Universités de Paris (CAVEJ) pour préparer la première année de Licence en droit. Il s’agit d’un diplôme national : le niveau des exigences en termes de connaissances et de méthode est identique à celui requis des étudiants qui suivent l’enseignement traditionnel. Ce sont d’ailleurs les mêmes enseignants qui interviennent dans l’enseignement

Quentin 2 Rue Anatole France 76000 Rouen 06…… Université PARIS DAUPHINE Place Maréchal de Lattre de Tassigny 75 116 PARIS Objet : lettre de motivation Rouen, le 12 octobre 2010 Madame, Monsieur, Je termine ma deuxième année de « mathématiques spécifiques » au lycée de l’Europe de Dunkerque et je dois, pour la rentrée 2009, porter mon choix d’orientation vers un cursus correspondant à mes aspirations futures. C’est

12 e Université de Printemps de l’Audit Social Audit social & culture(s) ACTES ÉDITÉS AVEC LE CONCOURS DE ESSEC Business School - Paris-Singapore EN PARTENARIAT AVEC ESSEC Business School IAS Nationaux Associations Professionnelles RH Européennes et africaines AGRH Beyrouth & Kaslik (Liban) Du 10 au 14 mai 2010 Éditeurs scientifiques Jean-Marie PERETTI Aline SCOUARNEC LES CENTRES DE RELATION CLIENT PRESTATAIRES : UN NOUVEAU DEVELOPPEMENT DU CAPITALISME ENTRE INNOVATION ORGANISATIONNELLE

MAAPEA  1  Module d' Analyse et d' Accompagnement du Par cour s d' Étude des  Apprenants ­ MAAPEA  Claude René Tarrit  Equipe Trigone, Laboratoire Cirel, Université des Sciences et Technologies de Lille 1, France  Claude.tarrit@pucpr.br  Résumé  Nous  présentons  dans  ce  poster  les  objectifs  de  notre  recherche  sur  un  EIAH.  Rétroactions  et  échanges  relationnels  laissent  des  traces  dans  les  systèmes  informatiques.  Le  mode  de  captures  de  cette  trace  est  déterminant 

5 % sur son chiffre d’affaires – et donc sur la rémunération que lui verse Acadomia – si celui-ci ne dépasse pas 32 000 euros. Interrogé par le journal gratuit 20 minutes, le directeur général d’Acadomia se défend : « Nous avions juste aidé les professeurs à s’inscrire en tant qu’auto-entrepreneurs au début du programme », a déclaré Philippe Coléon. Et justifie ces pratiques par« l’enthousiasme » suscité par le régime auto-entrepreneur. Des enseignants devenus sous-traitants En réalité, la société

discipline qu'il a choisie et après avoir obtenu son consentement, il se fait habiliter pour l'enseignement supérieur en présentant un ouvrage et en se soumettant aux épreuves d'un examen, le plus souvent formel, devant le jury de la faculté d'une université. Désormais il pourra donner des cours en choisissant lui-même son sujet dans le cadre de sa venia legendi. Mais il ne perçoit aucun traitement, il n'a d'autre rémunération que la contribution des étudiants [Kolleggeld]. En Amérique on débute