Projet Animation Amp

Projet d'animation:voyage musical dans le temps Dans le cadre d'un Ehpad situé dans l'agglomération Orléanaise je suis stagiaire Amp . Je participe aux différents temps de vie de cette structures qui accueille des personnes agées autonomes aussi bien que des personnes dépendantes . En accord avec le fait de favoriser la vie sociale et l'entretien des aptitudes de ses résidents des animations sont faites. Une animatrice est chargé d'organiser des activités qui requièrent également l'intervention

La création de deux publications en ligne s’inscrivait dans ce projet : Le Fil du CEDREPS, pour le fonctionnent interne au CEDREPS, et la Lettre du CEDREPS, destinée à l’ensemble des membres de

( MARKETING STRATÉGIQUE )Dr. Sara RABIAI Enseignante ChercheuseUNIVERSITÉ PRIVÉE DE MARRAKECHSM 3 G1 & G2Année universitaire 2022-2023TAFÉnoncé du casANNEXES Annexe 1: La provenance géographique des visiteurs Provenance géographique | % du nombre total des visiteurs Ouest de la France (Basse-Normandie, Bretagne, Pays de la Loire, 38% Centre, Poitou-Charentes, Bordeaux) _| Tle-de-France 18 % “Autres régions 34% Pays étrangers (Grande-Bretagne, Belgique, Espagne) 10 % Annexe

I/Présentation de la structure a) Commentaires, observation sur l’application de la loi du 2 janvier 2002 Dans l’établissement b) copie d’un des outils de la loi du 2 janvier 2002 II/Les animations a) Copie de fiche projet d’animation de la structure b) Présentation des animations et leurs objectifs c) Enquête de terrain I/ Présentation de la structure a) Lieu d’implantation L’établissement pour enfants et adolescents polyhandicapés Germaine Poinso Chapuis Se

- livres : -web Sources informelles : (questionnaire - en cours ) - membres responsables à l’association casamémoire - membres participants à l’évènement : visiteurs – bénévola Les projets étudiés : Le projet étudié sur le plan international: « Le jeu de la gallina » Objectifs du projet : * Faire découvrir au jeune public l’architecture et le patrimoine * Faciliter la compréhension du patrimoine architecturale par les enfants afin de les impliquer, les enraciner dans

IRTS de Bretagne Formation AMP 2009-2011 Projet d’animation :Découverte des quartiers d’été. | TOUZE Laëtitia Diagnostic : A) L’établissement : Le Logis la Poterie (foyer d’accueil médicalisé, foyer occupationnel pour adultes, accueil de jour) a ouvert ses portes en février 2000. Il accueille des personnes atteintes de polyhandicaps et troubles associés. Le foyer le « Logis la Poterie » est géré par l’Association Départementale des Amis et Parents

géographique de l’entreprise A l’aide d’un plan, je situe l’entreprise où je réalise mon stage. Planhttps://www.google.com/search?q=notre+dame+de+toutes+aides&rlz=1C1CHBF_frFR900FR901&oq=notre+&aqs=chrome.1.69i57j0i67i457i650j0i402i650j46i67i340i433i650j0i131i433i512j46i67i650j46i512j46i175i199i512j0i131i433i512j0i271.2352j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8#mailto:cdi@ndtoutesaides.frII. Mes activités comme stagiaire Activités observées ● La classe de 4ème F est venue au CDI avec leur professeur

Dujardin Francine CREFO Douai 2007 AMP ART FLORAL Pour ce projet d’animation, j’ai choisi tout public qu’il soit valide ou semi – valide. Quinze personnes ont donc participé à ce projet dont l’âge moyen est de quatre vingt dix ans. Certaines d’entres elles sont autonomes, d’autres se déplacent en déambulateur ou un fauteuil roulant. Toutes ces personnes sont veuves et souvent seules. Parmi elles : deux anciens agriculteurs, une fleuriste ainsi que des personnes aimant les fleurs et les jardins

Patrick HÉNAFF Tuteur professionnel: Olivier PEREIRA Date du Stage : 6 Avril-14 Juin 2010 SOMMAIRE Remerciements 3 Introduction 4 I.Présentation de SYS&COM 5 a. Présentation générale 5 b. Références SYS&COM 6 c. Chiffre d’affaires 7 d. Organisation de l’entreprise 9 e. Déroulement d’un projet 10 II.Projet supervision d’un site 15 a. Analyse fonctionnelle du superviseur 16 b. Création du superviseur 21 Présentation de PC vue 21 Principe de Fonctionnement

spécialement aménagé et bénéficiant d’un environnement rassurant et adapté à la déambulation. ------------------------------------------------- 4.1.- Expérience en rapport avec le domaine de compétence 1 du DE AMP ------------------------------------------------- Domaine de compétences 1 du DE AMP : Connaissance de la personne ------------------------------------------------- Compétences attendues : ------------------------------------------------- Situer la personne aidée au stade de son développement