Projet Animation Amp

Document réalisé avec le soutien du Conseil Régional de Bourgogne Aide Médico-Psychologique Avec la collaboration de M. Vastel, président de l'AFAMP (Association Française des AMP) Mars 2008 Fonctions L'AMP (Aide médico-psychologique) exerce un métier qui relève à la fois du social (soutien psychologique, assurer le bien-être de la personne…) et de la santé. Il intervient dans des établissements spécialisés tels que des IME (Instituts médico-éducatif), des ESAT (ex CAT, centres d’aide

PROJET D’ANIMATION 2014 INTRODUCTION Depuis 2013, le projet d’animation de la résidence développe des activités de loisirs en faveur des personnes âgées accueillies, afin de maintenir leur autonomie, lutter contre l’isolement et entretenir les relations extérieures. Ces dernières années ont vu l’organisation de très nombreuses activités, adaptées pour la participation du plus grand nombre. Depuis, l’implication des AMP dans l’animation de certaines activités a ouvert des perspectives pour un « bien-vieillir

Projets d’animation Motivation : Actuellement en formation AMP, je travaille dans un établissement pour personnes handicapes vieillissantes, mon établissement est divises en 6 appartement, d’une dizaine de résidents chacun. Travaillent actuellement sur un des appartements, et après quelques discutions sur l’appartement ou j’ai mes fonctions, j’ai remarqué que les résidents appréciés parlé des châteaux qu’ils ont u l’occasion de visité, cela m’as donnés l’idée de proposé une animation

 PROJET D'ANIMATION DC3 FORNER Stéphanie DEAMP Les Horizons, St Saturnin,72 SOMMAIRE I. LE CONTEXTE Environnement Structure Population Équipe La Place du stagiaire II. LE CONSTAT Identifier les différents problématiques des résidents . Situer votre projet au travers de ce constat:continuité d' animation,besoin institutionnel,crétion avec décision de la direction et équipe . Identifier les résidents participant

professionnalisant. D’autre part, je remercie plus particulièrement Mademoiselle Virginie MOREIRA, Junior Marketing Manager qui a tenu le rôle de guide durant cette insertion professionnelle ; elle a su me rassurer et me donner les moyens de concrétiser des projets en autonomie, ainsi qu’en équipe à ses côtés. Merci à toute l’équipe de SACLA’ France pour son soutien et son écoute, chacun a su rendre mon stage plus agréable et instructif. 3 SOMMAIRE Introduction p 4 Partie 1 : Présentation

Anissa Yazidi Formation supérieur en Parfumerie Inter Parfums PROJET PROFESIONNEL Année 2010/2011 SOMMAIRE * Remerciement * Présentation personnelle * Introduction I) Présentation Inter Parfums II) Diagnostic Externe /Interne III) Démarche projet IV) Démarche opérationnelle V) Bilan du projet VI) Annexe du projet Remerciement : En préambule à ce mémoire, je souhaitais adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m'ont apporté

sportives pour son public. Concrétement, le travail de terrain prend diverses formes, selon le public concerné, le projet institutionnel, les lieux de pratique, les activités... Cela va des activités de : développement de la condition physique (réentraînement à l'effort et renforcement musculaire) éducation physique et sportive spécialisée éducation à la santé (prévention notament) animation d'activités physiques et sportives adaptées etc... Pour autant, le professeur d'APA ne soigne pas directement

de Madagascar est aussi au programme, consacré aux pingouins. Pas de suite de prévue au Chat Potté, par contre. La franchise Shrek serait donc définitivement bouclée ? Pour le reste, le grand concurrent de Disney-Pixar mise sur la nouveauté, même si certains projets en rappellent d'autres. L'idée de B.O.O : Bureau of Otherwordly Operations fait penser à celle de Monstres et Cie et quelques films sont directement tirés de livres pour enfants (Happy Smekday), voire de jouets (les poupées Troll, qui, ironiquement

Relations avec les familles sont un enjeu important pour les ES car c'est intellectuel et renforce leur pouvoir (activité parfois gérée par psychologue ou chef de service). Gestion de projet et position de référent essentielle aussi - ES pédagogues Travail en structures sans hébergement. Support= animation d'ateliers sur le modèle scolaire. Travail en journée, proche de celui de professeur des école s(PE). Apprentissages visant à maintenir ou augmenter le potentiel personnel et acquérir

Avant-propos Stagiaire en formation d’Aide Médico-psychologique (AMP) à l’Institut Régional du Travail Social (IRTS) de Bretagne, mon activité est rythmée par l’alternance entre des périodes de travail dans un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) privé à but lucratif qui m’emploie, et des périodes de formation théorique. Cette formation en cours d’emploi est une formation de niveau V, qui s’associe