Projet Bpjeps Apt

BPJEPS APT Dossier UC10 [pic] [pic] Sommaire I- Préparation de l’évènement 1. Collecte des informations nécessaires à l’action 2. - les besoins, - attentes - motivations du public visé II- Analyse de l’existant 1. Ressources et des contraintes de l’évènement 2. Contexte de l’évènement III- Présentation de l’évènement 1. Projet et finalité dans son environnement 2. Les objectifs 3. Réalisation

{draw:frame} {draw:rect} {draw:g} {draw:frame} {draw:frame} Sommaire Introduction Le projet « éco-sport » a pour but de sensibiliser et responsabiliser le jeune public de l’Ecole d’Athlétisme de l’Union Sportive Municipale de Montargis, de son action sur l’environnement en utilisant les activités physiques et sportive comme moyen support. Ceci aura lieu durant une journée pendant les vacances de Pâque, de 9 heures à 17 heures. La journée sera décomposé comme ceci, tout d’abord

Les parcours de formation A l’issue d’un parcours de pré qualification, l’objectif est d’accéder à une formation qualifiante adaptée à votre projet et nécessaire pour devenir un professionnel de l’encadrement des activités sportives et de l’animation. BAPAAT : Brevet d’Aptitude Professionnelle d’Assistant Animateur Technicien. Diplôme de niveau V qui vous permet de travailler dans une structure agréée sous la responsabilité d’un moniteur diplômé de niveau IV. BP JEPS : Brevet Professionnel de la

positive. Je pense que  l’écoute et la communication sont primordiales dans une bonne relation avec le public.L’animateur est amené à travailler en relation avec différents partenaires sociaux, je veux les connaître de façon à pouvoir développer des projets intéressant et viables.Des partenariats sportifs, culturels ou autres sont également essentiel pour pouvoir découvrir des activités de façon continue et développer un certain intérêt.L’accompagnement à la scolarité est bien présent dans la vie d’un

Vincent Scotto apt 136 33000 Bordeaux 27 ans (1987) Tél. : 06.68.62.15.45 Mail : claire.saunier@neuf.fr FORMATION MONITEUR EDUCATEUR Objectif Acquérir des savoirs, des savoirs être et des savoirs faire afin de pouvoir réaliser le métier de moniteur éducateur de la façon la plus juste qu'il soit. Formation Juin 2001 BEPC - Collège Bernard Ventadour Limoges Spécialité science de la vie et de la terre Févr. 2010 Tronc commun BEES - CREPS - Voiron (38) Juin 2010 - Nov. 2011 BPJEPS - CEMEA - Bordeaux

Travailler en équipe avec les deux autres membres de l’équipe technique. Missions d’animation et d’encadrement de groupes loisirs. Missions de formation sur les différents groupes et sports. Missions qui doivent être effectués en relation avec le projet pédagogique du club et le développement de celui-ci. Compétences requises et expériences Qualités relationnelles et pédagogiques indispensables (Aptitude à la résolution des situations de conflits).Vous devez être polyvalent, dynamisme, autonome

MJC de Luxeuil Rue Salvador Allendé 70300 Luxeuil les Bains Séjour de sports d'hier Séez, 73 Le projet : Ce projet a pour but de réunir un groupe d'amis voulant pratiquer les sports d'hiver ensemble, d'apprendre à vivre en communauté, d'intégrer de l'activité physique au quotidien et de faire découvrir d'autres paysages à des adolescents trop souvent privés de voyages. Sommaire La MJC de Luxeuil La maison de Jeunes et de la Culture, qui constitue un élément essentiel de

1)!LES LOCAUX 2)!LES HORAIRES 3)!LES PARTENAIRES II) PROJET PEDAGOGIQUE III) PREPARATION 1)!PREPARATION DE L’ETE 2)!LE RECRUTEMENT 3)!REUNIONS DE PREPARATION 4)!LES ACTIVITES 5)!LE MATERIEL 6)!LE BUDGET 7)!LES INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES DES FAMILLES IV) DEROULEMENT 1)!LES MISSIONS 2)!LA SECURITE 3)!LA GESTION DES IMPREVUS V) EVALUATION 1)!REUNION BILAN 2)!EVALUATION DES ANIMATEURS 3)!EVALUATION DES PROJETS CONCLUSION ANNEXES ! 3! INTRODUCTION 1) Présentation

emplois. La spécificité de ces emplois repose sur un tissu associatif fort constitué des personnes exerçant à temps partiel et ayant besoin d’une reconnaissance institutionnelle et d’une qualification professionnelle. B- Règlement du CQP ALS Le projet de convention valant règlement du CQP ALS décrit les emplois couverts, les compétences certifiées, les prérogatives et conditions d’exercice professionnel, lesquelles ne rentrent pas en concurrence avec celles des emplois offerts aux titulaires

structure 4°) Activités 4.1°) Activité du Mercredi 4.2°) Activité des vacances scolaires 5°) Projet pédagogique et éducatif 6°) Partenariat 7°) Contraintes II°) Implication 1°) Rôle 2°) Positionnement 3°) Missions 4°) Responsabilités III°) Projet 1°) Analyse environnementale 1.1°) Objectif de la structure 1.2°) Analyse du public concerné 1.3°) Choix du projet et de l’objectif spécifique de celui-ci 2°) Les moyens nécessaires 2.1°) Budget Prévisionnel 3°)