Projet Cfe Synthèse Personnel

Étude de faisabilité : La création d’un salon de thé réaliser par med taieb ghodbane LAEEA3 2012-2013 INTRODUCTION GÉNÉRALE La création d’un salon de thé est née d’une ambition personnelle qui s’est développée il y a quelques années déjà. Projet à plus ou moins long terme, ce mémoire a pour objectif de donner une vision claire des démarches à suivre pour le concrétiser. En faisant mon étude sur la ville de Toulouse, j’ai pu accéder facilement aux informations nécessaires, consulter

est aussi utile d’établir des relations entre cet enseignement est d’autres matières technologiques : Sciences de Gestion, Économie et Droit et votre spécialité. Enfin l’étude du management des Organisations doit vous permettre de construire votre projet professionnel et favoriser ainsi la poursuite de vos études supérieures. Le cours de « Management des organisations » comporte : ̈ Deux fascicules de cours : ces fascicules contiennent des activités autocorrectives qui vous permettront de découvrir

juriste d’affaires Préparé par : SALMA ELOUKILI ZINEB FANEDOUL HAJAR MOUTEA Encadré par : Prof. ABDELLAOUI Année : 2013/2014 Plan Partie 1 : les démarches préalables de la création d’entreprise Chapitre1 : les démarches personnelles Section1 : les étapes préalables à la création d’entreprise Section2 : réalisation du Business plan Chapitre2 : le choix de la forme juridique Section1 : les avantages et inconvénient d’une entreprise séction2 : l’entreprise individuelle

------------------------------------------------- TOOL N°1 : DE L’IDEE AU PROJET : Tool qui décrit la démarche d'une création d'entreprise en 9 étapes: 1) De la naissance de l'idée à la formalité du projet. -> Ecrire la phrase qui va schématiser notre projet, cad décrire précisément (produits, services, etc.) 2) Etude de faisabilité. 3) Définir sa stratégie commerciale. 4) Evaluer les moyens nécessaires à l'activité (hommes, capitaux). 5) Rechercher les fournisseurs (technique, etc.);

Dossier de synthèse du créateur d’entreprise Nom / prénom du créateur Activité Adresse de l’activité Sommaire (A chaque mise à jour de la table, ne pas oublier de sélectionner le texte de la table et choisir le corps Comic Sans MS) ( TEXTE A SUPPRIMER I) Présentation du créateur et de son entreprise 3 A) Le créateur 3 B) L’entreprise 5 II) Le projet 6 A) Description du projet 6 B) Vos motivations 6 C) Le produit/le service 6 D) Le Marché 6 E) Les moyens

syndicats sont accrédités à la suite d’un vote des salariés. En France, au contraire, la reconnaissance est un acte administratif. Un arrêté de 1966 a ainsi désigné les cinq confédérations présumées représentatives au niveau national : la CFDT, la CFE-CGC, la CFTC, la CGT et FO. Cet arrêté n’a jamais été modifié en dépit de l’émergence d’autres syndicats importants, comme l’UNSA ou le Groupe des Dix Solidaires. Ces organisations doivent prouver leur représentativité au cas par cas, dans les branches

les objectifs de cette mission ? 3 c) Comment vendre la mission ? 4 2. Profil des clients 4 a) 1ère situation: les deux époux souhaitent partager leurs responsabilités 4 b) 2ème situation : n seul des époux ou partenaire est porteur du projet, mais il souhaite associer son conjoint à l'exploitation ou à la gestion de l'entreprise 5 II. Les moyens matériels de mise en place de la mission 5 1. L’outil informatique 5 2. La documentation 6 III. La création d’outils d’aide à la

Académie de Nancy - Metz Université de Metz Institut Universitaire de Technologie Département GEA Promotion 2011-2013 Rapport d’activité et Projet professionnel personnalisé présenté en Juin 2013 par Romane TETU en vue de l’obtention du D.U.T. de Gestion des Entreprises et des Administrations

professionnel permet à tout étudiant de mettre en évidence l’ensemble des connaissances et des compétences acquise durant sa formation. Depuis mon bac en Science et Technique de la Gestion (STG), avec une spécialité en Comptabilité et Finance des Entreprises (CFE), j’ai cherché à suivre une formation me permettant de mettre à profit mes compétences en comptabilité en la développant. Mais mon objectif était également d’acquérir des compétences nécessaires à la bonne gestion d’une entreprise, et ma formation à

Fonctionnement d’un lycée Les acteurs du lycée Les personnels d’un lycée général et technologique Proviseur Equipe pédagogique Proviseur adjoint Chef de travaux ou coordonateur tertiaire Gestionnaire « Intendant » CPE Secrétariat proviseur adjoint Surveillants Secrétariat du proviseur Secrétariat intendance Personnels techniques et de services Assistants d’éducation Les missions des différents acteurs Les personnels de direction - Le proviseur : Chef de l’établissement