Projet D Animation Sportive

fédérations départementales, dont celle de la Gironde et . N fédérations régionales. II Le réseau X sur le plan Départemental : . 880 familles adhérentes soit 3500 personnes . 19 associations locales accompagnées dans leur développement et leurs projets . X est présente auprès de • Conseil Général • D.D.A.S.S (Direction Départemental des Action Sanitaires et Sociales) • M.S.A (Mutualité Social Agricole) • C.A.F (Caisse d’Allocations Familiales)

dans les situations de la vie professionnelle UC 3: Etre capable de préparer un projet ainsi que son évaluation UC 10: Etre capable de prendre en compte les caractéristiques d'un environnement urbain pour mettre en œuvre une action dans le champ des APT Candidat: Kamba TSHILENGE 1 Sommaire I) Introduction 1 - Présentation de l'association Master & Platinum 2 - Battle Afro 5 5 5 II) Présentation du projet: Cours d'initiation à la danse Afro-Caribéennes 1 - Objectifs a) La reconnaissance

Aude Turnaco BPJEPS Education à l’Environnement vers un Développement Durable PROJET D'ANIMATION Centre de formation ARDAM Parc Technologique et Environnemental Route des Salins 34140 Mèze tel: 04.67.51.00.53. AEPC Association d'Education Populaire Cévenole 2 rue Ernest Castan 34 090 Montpellier tel: 04.67.02.49.77. fax: 04.67.02.49.78. aepc.amitie.cevenole@orange.fr Centre de Vacances "Amitié Cévenole" Les Aresquiers Plage 34110 Vic-La-Gardiole tel: 04.67.78.15.76. contact@amitiecevenol.com Site

Aubeville fête ses 40 ans, alors dernière journée exceptionnelle. Cet évènement fera partie des plus grand meeting civil de France. Tout au long de cette journée, les organisateurs ont varié le spectacle mais surtout ont attirés les plus grandes animations aériennes d’Europe, un show de grande classe, où tous, néophytes et passionnés, petits et grands, se voient offrir la possibilité de passer une journée inoubliable. Et pour terminer cette journée, dîner avec spectacle cabaret et grand feu d’artifice

2001. J’ai également effectué de l’accompagnement scolaire d’enfants de classes de CP à CM2, ainsi que des accompagnements à la cantine et des animations périscolaires, et les mercredis. Durant mes différentes expériences j’ai encadré des activités manuelles (fabrication d’objets, découvertes de matériaux, manipulation d’outils…), des activités sportives (parcours de motricité, sports collectifs, accompagnement d’éducateurs sportifs…) et d’expression (mimes, expression corporelles), des camps (de

domicile ou sur place, un nombre important de jouets et de jeux enrichissants. Depuis 2000, je suis salarié à la ludothèque castraise en tant que directrice, mes missions principales sont de diriger le centre de loisirs ainsi que d’élaborer des projets dans le but de développer la ludothèque. Dernièrement j’ai participé à une réflexion sur le développement de l’activité la cité du jeu (service englobant location de jeux et accueil de groupe) et plus particulièrement sur son utilité sociale.

activité d’animation, en utilisant les supports techniques haltérophilie, force athlétique, culturisme, musculation éducative, sportive et d’entretien dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure. Etablissement public du Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Education Populaire et de la Vie Associative

Effectuer des interventions auprès d'élèves : Savoirs théoriques et procéduraux n Techniques pédagogiques Compétences n n n n n n n n n n n n n Aide et assistance auprès d'élèves handicapés Animation d'activités culturelles, artistiques Animation de la bibliothèque Animations d'activités sportives Apprentissage et utilisation des technologies de l'information Soutien scolaire (réalisation/correction d'exercices, devoirs, ...) Réaliser des activités administratives, la gestion de fonds documentaire

candidat La première partie de l’entretien concerne donc essentiellement le parcours du candidat. L’idée est de savoir à qui vous avez affaire. Vos questions doivent vous permettre de répondre aux interrogations suivantes : - le candidat a-t-il un projet professionnel net ou une profession dans laquelle il se sent bien ? Si la réponse est non, le candidat a-t-il au moins un cursus cohérent pour s’insérer dans la vie active ? - quelle est la culture pédagogique du candidat : quel est son organisme

Elle doit permettre : • D’apprécier le parcours du candidat dans l’animation et en dehors ; • De mesurer son intérêt et sa curiosité pour l’environnement social et professionnel lié au monde de l’animation ; • De préciser les motivations pour un projet professionnel lié à une formation préparant au BPJEPS Loisirs Tout Publics. Je suis âgée de 25 ans et j’ai suivi des études de psychologie, parallèlement auxquelles je travaillais durant les vacances scolaires dans des accueils de loisirs en tant