Projet D Animation Sportive

Les Forces 5 1. L’histoire de la ville 5 2. La ville thermale 6 3. Les animations, la vie culturelle 7 4. Le patrimoine 8-9-10 B. Les Faiblesses 11 1. Les réseaux de transports 11 2. Les commerces 11 3. Le climat 12 II. Facteurs externes 13 A. Les Opportunités 14 1. Un nouveau plan local d’urbanisme 14 2. Des services publics de qualités 14 3. Les futurs projets 15 B. Les Menaces 16 1. La démographie 16 2. L’immobilier 17 3. La

ne retrouvera des comptes rendus d’activités et d’assemblées qu’à partir de septembre 1944. Pendant l’occupation, les locaux sont utilisés par des services et des organisations pétainistes de collaboration. Après la libération, les activités sportives et culturelles reprennent. Les activités dominantes sont le sport (notamment la gymnastique de la salle qui a été très pratiquée dans l’ensemble de la ville) et la culture. Les activités enfances sont très développées avec notamment le patronage

Jeunesse de l'Education Populaire et du Sport. « Activités pugilistiques » Mention Boxe Lorraine 2013 Samir KASMI BPJPES Mention Boxe, Projet de formation 2013 – Sami KASMI Page 1 SOMMAIRE page 3 page 4 III COMMANDES page 9 IV DIAGNOSTIC DE LA STRUCTURE page 11 page page page 11 13 14 V LES OBJECTIFS DU PROJET page 15 VI PRESENTATION DU PROJET page 16 page 17 page page page page 18 18 18 18 IX BUDGET PREVISIONNEL page 19 X CONTRAINTES ET EVALUATIONS INTERMEDIAIRES XI

obligatoirement consulté sur un certain nombre de questions liées à la vie de l'établissement. Il s’agit de questions sur : * les principes généraux de l'organisation des études et du temps scolaire, * l'élaboration et la modification du projet d'établissement et du règlement intérieur, * les questions de restauration et d'internat, * les modalités générales d'organisation du travail personnel, de l'accompagnement personnalisé, * les dispositifs d'accompagnement des changements

Projet Pédagogique Table des matières Les Valeurs pour le séjour 2 LES VALEURS DE LA FONDATION 2 L’organisateur du Séjour 3 Le Public 3 Modalités de fonctionnement : 4 Dates du séjour : 4 Théme du séjour : 4 Public : 4 Le lieu : 4 L’hébergement 4 La fonction sanitaire 5 La fonction gestion financière et comptable 5 La fonction administrative 5 La fonction Alimentaire 5 Les relations avec les partenaires et les prestataires 6 Avec l’organisateur : 6 Avec le Centre des Monédiéres :

Animation socio-culturelle Toute activité touristique proposée à un jeune dès son enfance, à l'école et hors école, est un moyen de socialisation et de développement du goût et de la curiosité. On compte 3M de jeunes qui ne partent pas en vacances. Le centre de loisirs est au coeur du service rendu aux familles par les collectivités locales. I. Les classes de découvertes Concerne l'enseignement du premier degré, permet à l'enfant de vivre un nouvelle expérience et de découvrir un nouveau

le temps d’un week-end au mois de mai. Il est intégralement organisé depuis 1995 par des élèves ingénieurs en quatrième année de l’Institut Polytechnique LaSalle Beauvais. Ces étudiants s’investissent une année durant pour réaliser cette rencontre sportive dans les meilleures conditions. Cet évènement a pris de plus en plus d’ampleur au cours des années ; il est devenu en 19 ans une manifestation majeure du sport universitaire français. Les 1 600 joueurs venus de toute l’Europe (Allemagne, Italie,

• Livrets d’accueil ; • Projets personnalisés validés par les familles ; Dossiers des usagers séparés en un dossier administratif et éducatif et un dossier médical Selon la classification de Philip Woods, le handicap est défini par trois critères une déficience, une incapacité et un désavantage social. Une personne avec une déficience intellectuelle n'accédant pas à la lecture ne peut faire des démarches au niveau d'administration. Le projet de l'établissement est de trouver des

des personnes de sexes, d’âge et de cultures différentes. Les activités physique et sportives constituent un élément important de l’éducation, de la culture, de l’intégration et de la vie sociale. Elle contribue également à la santé. Les fédérations sportives agrées participent à la mise en œuvre des missions de service public relatives au développement et à la démocratisation des activités physiques et sportives. (article 1 de la loi sur le sport) Les éducateurs et les enseignants facilitent par

être de nature très différente : • • • • • • loisirs, détente et vacances, visites à des parents et amis, santé (thermalisme, thalassothérapie), affaires et motifs professionnels, missions ou réunions diverses, autres (pèlerinage, manifestations sportives, voyages scolaires…). Au regard de l’exercice consistant à délimiter le secteur du tourisme à partir des branches professionnelles, cette définition extensive à deux conséquences. Elle conduit tout d’abord à recenser de manière très large les