Projet De Fin D Etudes Exemples

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Projet d’une sandwicherie mobile Proposé par: Jérôme NONO Sommaire 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Quoi? Pourquoi? Comment? Où? Quand? Qui? Combien? 3 4 5 6 7 8 9 2 Quoi?: le contexte de ce projet La crise économique qui a frappé le Cameroun à la fin des années 80 a profondément marqué les populations. A Douala par exemple, 2% seulement des ménages étaient considérés comme pauvres en 1983/1984, ils sont plus de 30% en 1993. ce sont les salariés, aussi bien du secteur public que privé

SEANCE 7 ETUDES QUALITATIVES ET QUANTITATIVES PLAN Introduction : Première partie 1. Prise de décision entre une étude quantitative ou qualitative …....................... 2 2. Etude qualitative …………………………………………………………………..3 * Champ d’utilisation * Catégories d’études qualitatives * Taille d’un échantillon  * Méthodes utilisées  * Avantages et inconvénients * Question 1 CAS Société AD 3. Entretien individuel ou en groupe…………………………………………….6

apparaissent dans la pratique, en fonction des cultures politiques, des traditions en matière d’aménagement du territoire et des contextes locaux. Ainsi en témoigne l’évolution du rôle de la planification urbaine à Strasbourg et à Genève depuis la fin des années soixante à laquelle nous consacrons cet article1. Ces deux agglomérations de taille comparable présentent une tradition ancienne en matière d’urbanisme, et leurs situations géographique (agglomérations transfrontalières) et politique (Strasbourg

compétences internationales ExpERTISES SECTORIELLES Management du développement durable Management du sport Marketing du luxe ÉTABLISSEMENT RECONNU PAR L’ÉTAT SOMMAIRE Les atouts des MBA Spécialisés de l’ISG L’ organisation générale des études Un cursus professionnalisant Paroles de diplômés Les référents métier Le ProGrAMMe deS SPécIALISAtIonS Marketing - négociation internationale MBA Marketing, innovation et communication MBA négociation et Ingénierie des affaires internationales Finance

LES ETUDES DE MARCHE Réaliser des Etudes de Marché et Prévoir la demande Les responsables marketing ont besoins d’informations leur permettant de comprendre les résultats passés et de planifier leurs activités à venir. Ces informations doivent être actuelles, exactes et opérationnelles et porter sur les consommateur, les concurrents et les marques de l’entreprise et ceci dans le but de permettre aux dirigeants de prendre les meilleurs décisions à court, moyen et long terme afin de favoriser

Projet Professionnel Personnalisé | Année 2010/2011 « L’enseignement du primaire et du secondaire » SVS 1 Sommaire | * Page de Garde 1 * Sommaire 2 * Quelles sont les raisons qui nous poussent à vouloir être professeur ? 3 * Comment se former aux métiers de l’enseignement ? 4 * Professeur des écoles  5 * Professeur des sciences de la Vie et de la Terre  6 * Conclusion 7 * Conclusion personnelle Héloïse

marketing - Les métiers de l’agroalimentaire - Les métiers de l’assurance - Les métiers de la fonction ressources humaines - Les métiers des télécoms - Les métiers de l’informatique - Les métiers de la fonction achats - Les métiers de la fonction études, recherche et développement - Les métiers du secteur sanitaire, social et médico-social - Les métiers de la fonction production industrielle - Les métiers de la fonction communication - Les métiers du secteur de l’énergie Les métiers cadres

lancer un projet avec succès. Développer votre propre concept Différents scénarios s’offrent à vous si vous êtes tenté par l’entreprenariat: soit vous vous lancez dans le développement d’un projet individuel, soit vous incorporez, dans votre projet, un aspect qui intéressera directement l’entreprise dans laquelle vous travaillez. Premier scénario: vous vous lancez dans une aventure personnelle. Vous développerez un concept original ou optimiserez un projet existant – reprenant par exemple un hôtel

caractérisent par la conduite de projets en équipes multiculturelles, de séminaires de développement personnel, l’accompagnement du projet professionnel des participants ainsi que par l’enseignement transversal en e-business de nature à accélérer l’insertion professionnelle des diplômés. Chaque étudiant, quel que soit le MBA spécialisé, peut choisir 2 électifs dans un autre MBA spécialisé, suivre un électif en entrepreneuriat et bénéficier d’un tutorat dans le cadre d’un projet de création d’entreprise.