Projet De Soins Infirmier Ime

FONCTIONNELLE Cons e il sp Jan ra t i q u es vie r2 00 1 Conseils pratiques HYGIÈNE EN REEDUCATION FONCTIONNELLE GROUPE DE TRAVAIL • Animation : Monsieur ZARO-GONI Cadre Hygiéniste Coordonnateur Pharmacien Hygiéniste Cadre Infirmier Hygiéniste Infirmière Hygiéniste Conseillère ESF Cadre Hygiéniste CCLIN Sud-Ouest - Bordeaux Madame BENETEAU Madame ALVAREZ Madame BANDIERA Madame BAUDU Madame BERGEAUD CHU La Milétrie - Poitiers Centre Hospitalier - Angoulême Centre Hospitalier

représentée par la Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales. La Maison d'Enfants est située en périphérie de l'agglomération toulousaine (Léguevin) et participe au Service Public Hospitalier. Nous développons une activité de soins de suite et de réadaptation, spécialisée dans l'épilepsie sévère avec troubles associés, disposons de 65 lits d'internat et 15 places de semi-internat. L'établissement est agréé pour l'accueil d'enfants et adolescents de 6 à 18 ans, avec dérogations

pendant trois ans. . . INTERVIEW N° 5 Fr., infirmier psychiatrique depuis six ans, Hôpital de Jour, une expérience d'internat (deux ans). . . INTERVIEW N°6 Mme S., institutrice spécialisée dans une CLIS depuis vingt deux ans. . . INTERVIEW N°7 IME. - Ch. et C., éducatrices spécialisées . . 89 90 90 93 94 95 95 96 96 103 105 105 105 113 121 127 135 139 143 143 145 146 147 147 148 151 157 164 164 168 168 170 170 180 183 191 196 200 214 INTERVIEW N°8 IME (internat) - Rencontre avec des éducateurs

Etude de cas Description de la situation L’étude se passe dans une maison de santé pour maladie mentale (MSMM) relevant du secteur sanitaire. Globalement, le projet de cette structure est d’atténuer les souffrances psychiques des personnes accueillies. Les troubles psychiatriques dont souffrent ces personnes ne leurs permettent pas de vivre de façon autonome. Néanmoins, ce peut-être un lieu où l’on prépare les gens à un accueil en médico-social (M.A.S ou F.A.M) ou être un relais de l’Hôpital

Connaître ses compétences professionnelles 12 Mettre en évidence ses investissements et ses réalisations 13 Identifier ses savoirs, ses forces et ses faiblesses 14 Construire ses motivations personnelles 15 Identifier ses valeurs 16 Élaborer son projet Partie 02 Entraînement : sujets corrigés Sous-partie1 - Le cadre institutionnel et juridique Sujet 01 Les institutions du système sanitaire et social Sujet 02 Les règles de la bioéthique Sujet 03 Les dons d’organes Sujet 04 Le système

personne handicapée est l’outil prévu par l’article L.146-8 du Code de l'action sociale et des familles : « Une équipe pluridisciplinaire évalue les besoins de compensation de la personne handicapée et son incapacité permanente sur la base de son projet de vie et de références définies par voie réglementaire et propose un plan personnalisé de compensation du handicap (…) ». Le GEVA est défini par le décret no 2008-110 du 6 février 2008 et l’arrêté du 6 février 2008 paru au Journal Officiel du

recommandation 9 4. Le champ de la recommandation 11 5. Les objectifs de la recommandation 12 6. Les principes directeurs de la recommandation 12 7. Modalités de mise en oeuvre 13 I La place des parents dans le projet personnalisé de l’enfant 15 1. La co-construction du projet personnalisé de l’enfant 17 2. Les articulations avec l’ASE et/ou le magistrat 22 3. Des repères pour l’individualisation 23 II Un cadre de travail favorable à l’exercice de l’autorité parentale 25 1. L’accueil

Mars 2008 Fonctions L'AMP (Aide médico-psychologique) exerce un métier qui relève à la fois du social (soutien psychologique, assurer le bien-être de la personne…) et de la santé. Il intervient dans des établissements spécialisés tels que des IME (Instituts médico-éducatif), des ESAT (ex CAT, centres d’aide par le travail) des foyers d'hébergement, des maisons de retraite… Il s'occupe, au quotidien, de personnes dépendantes de tout âge (des enfants aux personnes âgées) qui souffrent d'un manque

Certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à MAICHE le ……………………….. Signature Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. Nota : Les mots et les abréviations suivis de ce signe ( * ) figurent dans le glossaire à la fin du livret. Vos expériences

travail n’aurait  pu  avoir  lieu  et  sans  lesquels,  il  ne  pourrait  prendre  sens. Merci   enfin   à   l’équipe   du   S.A.T.A.S qui conçoit, organise, développe, distribue le service auprès  des  personnes  accueillies  dans  l’esprit  du  projet  de  service  et  de  la  mission  d’insertion   qui leur est dévolue. Sommaire Introduction .............................................................................................................................. 1 Avertissement .....