Projet De Soins

GOMES DA VEIGA Yoleine3ème année en soins infirmiersPromotion 2019 – 2022 Travail de Fin d’ÉtudesDiplôme d’État Infirmier 2022Titre : L’accompagnement de l’aidantThème : L’accompagnement de l’aidant d’un patient atteint de la maladie d’Alzheimer en EHPAD L’aidant dans la maladie d’ALZRôle de l’aidant dans la maladie d’ALZUE 3.4 Initiation à la démarche de rechercheUE 5.6 Analyse de la qualité des soins et de la pratique professionnelleUE 6.2 AnglaisGuidant : Mme Marie-Rose PECHIRFSS Croix-Rouge Française2160

Dans le cadre des objectifs en lien avec l’UE 3.2 S2 l’équipe de l’unité X des soins de rééducation orthopédie et neurologie me propose de prendre en soin dans sa globalité Mr B. La première semaine de mon stage j’ai rencontré à plusieurs reprises Mr B : une première fois avec l’aide soignante pendant des soins de nursing et une deuxième fois lors d’une MIF (mesure d’indépendance fonctionnelle effectuée par l’ergothérapeute en compagnie de l’aide soignante) au moment de la toilette de Mr B. (voir

la structure J’ai effectué mon stage au sein d’une unité de soins longue durée dans une annexe d’un centre hospitalier. C’est un établissement agrée à l’aide sociale, avec une capacité d’accueil de cent soixante quatorze lits dont quatre vingt quatorze en soins de longue durée et quatre vingt en soins de suite et de réadaptation, répartis en six unités sur quatre niveaux, en chambres individuelles ou à deux lits. Les unités de soins de longue durée dépendent des centres hospitaliers et sont spécifiquement

Loembet Allan 13 mars 2015 Table des matières PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE 4 Objectif 4 Buts 4 Présentation des associés 5 LOEMBET Georges-Allan : 5 SHAMBA-BOBO Dettlef : 5 MERIL Carla : 5 FAVRE Juliette : 5 Rôles : 6 SPA 7 LA CARTE DES SOINS SPA 8 SALLE DE GYM 10 Kundalini yoga: 10 Ashtanga yoga : 10 Aquagym: 10 Gym suédoise: 11 Fitness: 11 horaires 11 COIFFEUR / NAIL BAR 12 RESTAURANT 16 Cible/Implantation/Zone de chalandise 18 L’étude de marché 20 Etude documentaire 20 Marché de la beauté

sur la logistique, − François BISCH, mon encadrant mémoire, directeur de la logistique au CHU de Dijon et président de la Commission Logistique Hospitalière de L’ASLOG1, pour ses conseils et son suivi, − Dominique BIGOT, directeur du projet d’établissement, pour son soutien quotidien et son aide face à toutes mes interrogations, et à l’ensemble des personnes qui m’ont apporté une idée, un conseil ou un soutien, sans qui ce travail n’aurait pu aboutir. 1 ASsociation française

Denariaz pour l’Association nationale des adultes et parents d’enfants dys (ANapedys) TroubleDys_148mm_INP.indd 3 05/02/2010 12:00:13 Sommaire 7 l Introduction 11 l 11 12 12 13 14 l l l l l Du repérage au projet d’accompagnement Le repérage Le dépistage Le diagnostic Le projet d’accompagnement Schéma « Arbre diagnostique » 17 17 17 18 18 19 19 19 19 20 20 20 21 21 21 22 22 24 l l l l l l l l l l l l l l l l l l 27 l 27 l TroubleDys_148mm_INP.indd 4 La scolarisation Les lieux de scolarisation

Les outils 8 2.2.1. Les outils d’organisation : 8 2.2.2. Les outils de communication/transmission : 8 2.3. Les contraintes du travail en collaboration : 9 Conclusion 10 Bibliographie Introduction Depuis le début de ma formation en soins infirmiers, j’ai toujours été attiré par la fonction, aux services des urgences, cela serait peut-être dû à l’image que l’on peut en avoir par les médias (reportages multiples) ou sans doute de par toutes les nouvelles séries télé reprenant les services

Projet d'encadrement de Mlle BEROS Manon A) Introduction : Dans le cadre de notre formation infirmière, au sein de l'unité d'enseignement 3.5 semestre 4 (Encadrement des professionnels de soins), nous avons été conviés à être « auteur » d'un projet d'encadrement d'une étudiante infirmière de première année, Melle Manon Béros. Afin de créer un projet cohérent, il a fallu que nous regroupions les savoirs nécessaires à la construction du projet d'encadrement et les étapes de la démarche. De

4 Le projet de vie individualisé : un outil au bénéfice du résident et des accompagnants...................................................................................................... 19 2 ¡ L’EXEMPLE DE LA MAISON DE RETRAITE DE MAULEVRIER : ETAT DES LIEUX ET ENSEIGNEMENTS............................................................................23 2.1 Une démarche engagée, en voie d’essoufflement ? ..................................... 24 2.1.1 Projet d’établissement et projet de vie

direction des soins n’ayant pas de rôle d’encadrement (ayant le plus souvent le statut de cadre supérieur de santé). -formateur qui mobilise des compétences pouvant être proches de celles des autres cadres de santé, mais qui doit développer toutefois une compétence d’ingénierie de formation spécifique à son cadre d’exercice. Ces deux cadres d'exercice du métier ne sont pas à l'étude dans la phase actuelle. Le Répertoire des Métiers propose deux fiches. -cadre de santé d'unité de soins et d’activités