Projet De Stage En Chrs

PROJET : « LE 13ème VU DE MALMAISONS » Actuellement en stage en CHRS pour femmes, les problématiques rencontrées sont diverses. Durant mes deux premières semaines de stage j’ai pu appréhender certaines problématiques les plus visibles. Lors de cette observation j’ai constaté que hormis la problématique du logement, le problème sous jacent de l’isolement social était très important. Cela se traduit par une attitude de repli sur soi et un mal être qui peut avoir souvent plusieurs origines :

d'effectuer mon premier stage dans un Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) féminin, afin de découvrir un public que je ne connais pas. De plus, je me suis souvent questionnée sur les problématique des adultes en difficultés, et je ressens aujourd'hui le besoin d'acquérir des connaissances sur ce public afin de pouvoir mener à bien un travail éducatif qui serait adapté a chacun. Je me suis également souvent question sur la notion de « victime de handicaps sociaux[1] ». Ce stage va me permettre

Bilan de stage 2. Lors de ma première année j'ai décider de réaliser mon stage dans un Centre d’Hébergement et de Réinsertion Social (CHRS) masculin situé a Wimille. Durant celui ci j'ai pu découvrir les différentes problématiques des hommes accueillis, les problématiques liées a l'exclusion, à l’alcoolodépendance, et de ce fait apprendre à ajuster mon accompagnement à leur besoins. Par ce second stage je voulais me centrer sur les problématiques des personnes déficientes intellectuelles.

et sociales. Elles interviennent sur trois niveaux : * ASEF * PMI * SSD Durant la préparation au diplôme de CESF, j’ai réalisé mon stage au sein du service social départemental de la CAMS d’Antibes. La conseillère intervient ponctuellement sur les situations lorsqu’il s’agit des domaines du logement et du budget. Afin de mener à bien ce stage en tant que future professionnelle, j’ai alors été amenée à me fixer différents objectifs : * Me confronter aux réalités sociales et professionnelles

 Projet de formation J’ai obtenu un baccalauréat série Economique et Sociale. Le choix de cette filière montre déjà mon intérêt quant à l’étude des problèmes sociaux, des comportements humains dans notre société notamment grâce à la sociologie, matière très importante de cette filière. C’est au cours de mon année de Terminale que j’ai découvert le métier d’éducateur spécialisé dans un SAVS (Service d’Accompagnement à la Vie Sociale). J’ai donc pu découvrir, par le biais d’activités et par des discussions

jeunes en errance 2- Les prestations et services qui répondent aux besoins de ce public : Les Permanences d’Accueil, d’Information et d’Orientation (PAIO), conçues au début des années 80, reçoivent et accompagnent les jeunes de 16 à 25 ans dans leur projet d’insertion sociale et professionnelle. Les lois de Lutte contre les exclusions (1998) puis de programmation pour la cohésion sociale (2004) ont créé, pour les jeunes le programme Trace (Trajet d’Accès à l’Emploi), puis le Civis (Contrat d’Insertion

de bien-être 4 4. De la valorisation du corps à l’émergence d’une relation éducative 5 II. L’accompagnement juridique auprès de femmes victimes de violences conjugales : entre distance et proximité dans la relation éducative 5 1. Le CHRS : missions et public accueilli 6 2. L’accompagnement juridique auprès de femmes victime de violences conjugales 6 3. L’accompagnement juridique d’une femme victime de violence : une distance professionnelle face aux violences conjugales et

Présentation J’ai sollicité l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique « le Logis Sainte Claire » afin d’y effectuer mon stage à responsabilité. L’ITEP est un service de l’association les Nids, celle-ci développe une mission d‘utilité sociale en faveur des personnes en difficulté, « elle a volonté de promouvoir un service global de prévention, de médiation, d‘éducation, de soin et d‘insertion en direction des enfants, des adolescents, des adultes et de leurs familles ». Il s’agit d’un

centre d’hébergement dans lequel j’étais en stage, puis dans un second temps, la situation que j’ai choisie de développer dans laquelle je suis dans la position de stagiaire au sein d’une équipe et en même temps référente de l’accompagnement d’une famille. Enfin, dans une dernière partie analytique, je tenterai de mettre en lumière l’intérêt et la complexité du travail en équipe à partir de cette situation. 1. Un contexte institutionnel adapté 1.1 Un CHRS en diffus pour des français rapatriés et des

J’effectue mon second stage dans un CHRS, établissement dans lequel je réalise ma formation de Moniteur Educateur depuis novembre 2008 par le biais d'un contrat de professionnalisation. Afin de proposer mon observation et ainsi conduire une réflexion, il faut, dans un premier temps, présenter brièvement cette structure, le lieu, les missions, les objectifs éducatifs et sociaux. Après avoir décrit, en général, le déroulement des missions et des actions réalisées au sein du CHRS, je me dois de me concentrer