Projet De Vie Individualisé Amp

rénovant l’action sociale et médico-sociale. C’est une structure d’hébergement collectif accueillant des personnes âgées en perte d’autonomie physique et/ou psychique. Elle offre des aides et soins nécessaires aux résidents dans le cadre d’un projet de vie personnalisé. Ouverte au public depuis le 10 février 1996. La population accueillie à ce jour est comprise entre 57 ans et 102 ans. Les personnes accueillies présentent des signes de démences telles que la Maladie de Parkinson et la Maladie

enfants en stimulant leurs potentialités intellectuelles, affectives, artistiques. En créant un environnement riche et motivant, il contribue à leur éveil et à leur apprentissage à la vie sociale. Moniteur Éducateur Le moniteur éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de

bien pleine, c’est baser son enseignement sur l’expérience de l’enfant) ;  Il met l’accent sur la qualité et insiste sur le jugement bien formé ;  Le jeu, l’expérience et le voyage sont des moyens éducatifs ;  Insiste sur la préparation à la vie réelle (ou école sur école : où il met l’accent sur les observations concrètes) ;  Exige que l’enfant apprenne la langue maternelle (ou étude des langues vivantes) et aussi l’histoire. MANUEL EXERCICES PSYCHOPEDAGOGIQUE 06. Jean Amos COMENIUS

80 4.3.5 - Evaluation de votre intervention page 81 5 - Expérience n° 2 page -/- 6 - Expérience n° 3 page -/- 7 - Tableau de synthèse des documents annexés page 85 GLOSSAIRE ADVF : assistant de vie aux familles AMP : aide médico psychologique APF : association des paralysés de France AS : assistant social CAMPS : centre d’action médico social précoce spécialisé CDA : commission des droits et de l’autonomie CDAPH : commission des droits et de l’autonomie

1. Présentation de la structure Public Missions 2. Le projet Analyse de la situation Conception des actions Réalisation Evaluation Conclusion Eventuelles modif remaniement Diff rencontrées Ce que m’a apporté le stage la conception du projet J’ai effectué mon stage en tant que technicienne en Economie Sociale Familiale dans unFoyer d’Hébergement 1. Analyse de la situation La structure Le foyer d’hébergement X fait partie d’une

institutrice dans cette CLIS, ce projet semble compromis. Dans ce journal d’étude clinique, je m’attarderai sur le déroulement de ce conflit, sur la manière dont celui-ci est investi par l’équipe puis sur la façon dont il est géré par l’équipe et la direction. Je ferai une brève présentation de l’établissement dans lequel j’effectue mon stage ainsi qu’une présentation du projet initial de scolarisation des enfants de l’IME à la CLIS puis j’aborderai la manière dont ce projet est discuté par l’équipe aujourd’hui

DF1: CONNAISSANCE DE LA PERSONNE I – LES DEFICIENCES ET LEUR ETIOLOGIE Joyce DECHAMP, Psychologue/ AMP 2013: Connaissance de la personne 1 I – 4/ La déficience sensoriel. I – 4.a/ Le handicap visuel.  Comprendre la déficience visuelle. Pour un grand nombre de personnes, soit on est voyant, soit on est aveugle. Pour comprendre les difficultés que rencontrent les personnes malvoyantes ou aveugles, il faut savoir qu’elles découlent de trois facteurs : • la nature et la forme

personnes âgées dépendantes qu'il assiste dans les gestes de la vie courante selon leur état physique ou psychique : aide à la prise des repas, etc. L'AMP veille à l'hygiène et à la sécurité des personnes dépendantes, répond au mieux à leurs besoins physiologiques et à leur bien-être physique et psychologique. Il contribue au maintien et au développement de leur autonomie, de leurs capacités personnelles et relationnelles et de vie sociale : co-animation d'activités culturelles, sportives, ludiques

l’organisation dans le temps. I. Présentation de l’établissement et des résidants. J’effectue mon stage de première année au Foyer d’Accueil Médicalisé. (FAM). L’établissement fonctionne 365 jours par an et accueille 30 adultes qui sont chez eux. Ce lieu de vie est partagé en 4 unités. Je travaille dans l’unité D où sont accueillis sept résidants. Ils présentent tous un handicap mental sévère ou un polyhandicap constituant une invalidité reconnue par la C.D.A.P.H , comprise entre 80 et 100% nécessitant un

collective?  » Présentation de la structure La structure est un multi accueil municipal, d’une grande métropole, qui propose aux familles un accueil régulier, temporaire ou occasionnel de leur enfant afin de concilier vie professionnelle et vie familiale. Il y a un agrément de 25 places pour de jeunes enfants de neuf mois à trois ans révolus et jusqu’à cinq ans pour les enfants présentant un handicap. Les locaux de l’établissement ne permettant pas l’accueil des bébés, notamment