Projet Fin études Radiologie

une entreprise industrielle du secteur des services (transport, hôtellerie,…), les hôpitaux s’efforcent de satisfaire une demande sujette à des phénomènes de saisonnalité. Différentes ressources humaines et matérielles sont mises en œuvre à cette fin et sont disponibles en capacité limitée. Durant ces dernières années, les hôpitaux ont connu une évolution très importante. Le contexte de cette évolution est triple : - Un contexte réglementaire, encadrant certaines activités, qui impose aux

et mes méthodes de travail. Je remercie également toutes les personnes qui m’ont fourni des informations pour la rédaction de mon travail : Jean-Baptiste Guillot, gérant de la société Euraf ; Sylvie Blangy, chef du service de radiologie et présidente de la commission scientifique à l’hôpital d’Eaubonne; Dominique Degremont, directrice de la pharmacie centrale de l’hôpital d’Eaubonne. Je profite de l’occasion pour remercier aussi mes responsables lors de mes derniers

| 70 % des rémunérations des AS et AMP | 70 % des rémunérations des AS et AMP | | Rémunération des médecins généralisteslibéraux et des médecins salariés | | Rémunération des auxiliaires médicaux libéraux | | Examens de biologie et de radiologie, autresque ceux nécessitant un recours à des équipements lourds | Le coût de la prise en charge des personnes âgées dépendantes, rendu plus visible par la création de l'allocation personnalisée d'autonomie et le versement de dotations de l'assurance

témoignages de patients, d’anciens patients et de proches ont été recueillis lors de réunions de travail (voir « Comment ce guide a-t-il été élaboré ? »). Ils apparaissent en italique dans le texte. Un glossaire, « Les mots et leur sens », situé à la fin du document, explique le vocabulaire médical employé dans le guide et dans les fiches. Les mots du glossaire sont identifiés par un astérisque dans le texte. Un questionnaire destiné à recueillir votre avis est glissé dans ce guide. N’hésitez pas

la 3e l rentrée 2011 3 Le calendrier de l'orientation La 3e est l'année des choix d'orientation vers les voies générale et technologique, ou vers la voie professionnelle. • Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. • Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) souhait(s) provisoire(s). • Et au 3e trimestre, vous formulez votre (ou vos) demande(s) et vous faites votre inscription. Votre décision engagera l’année à venir, mais aussi, dans certains cas, les

Jeanne 26. NKO'O AMVENE Samuel 27. NOUEDOUI Christophe 28. SOSSO Maurice Aurélien 29. SOW Mamadou 30. TAKONGMO Samuel 31. TETANYE EKOE Pédiatrie Chirurgie/Urologie Biochimie/Immunologie Ophtalmologie O. R. L. Anesthésie/Réanimation Radiologie/Imagerie Médicale Ophtalmologie Anatomie/Pathologique Gynécologie/Obstétrique Gynécologie/Obstétrique Médecine Interne/Cardiologie Médecine Interne/Pneumologie Microbiologie/Maladies infectieuses Parasitologie/Immunologie Hématologie Médecine

Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires de technologie) Les BTS (brevets de technicien supérieur) Les classes préparatoires Les écoles spécialisées S Éditions NTRAUX : et Arielle Girot Rédactrice

partielle, interdite sans accord préalable de l'Onisep. Etudes au lycée Enseignement supérieur    Découvrez et commandez en un clic nos publications www.onisep.fr/lalibrairie Le calendrier de l'orientation la 3e est l'année du 1er grand choix d'orientation. poursuite d'étude : en voie générale et technologique, ou en voie professionnelle ou entrée en apprentissage. • Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. • Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) souhait(s)

_________________________________________________ 29 2.4. Synchrony Monitoring ________________________________________________ 36 2.5. Synchrony Sentinel Viewer ____________________________________________ 38 3. Projet et mission de stage __________________________________________ 40 3.1. Présentation du projet ________________________________________________ 40 3.2. Prise en main des outils disponibles______________________________________ 40 3.3. Essais ______________________________________________________________

recherche et à la formation.» «Réfléchir à une politique qui apporte un soutien beaucoup plus fort aux équipes des CHU qui sont dans la compétition mondiale.» «L’hôpital doit tendre vers l’excellence… L’excellence dans l’enseignement, avec des études médicales et paramédicales qui préparent aux évolutions des métiers. L’excellence dans la recherche pour que l’hôpital contribue de tout son poids au rayonnement de la recherche française dans le monde.» L’enseignement et la recherche médicale