Projet Initial Educateur Specialise En Prevention

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . > Les 13 CLIC antennes MDPH35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..9 . 10 . 11 . 11 . 13 . 14 . 16 . 17 . 18 . 22 . 23 . 27 L’enfance 5 La scolarité et la formation initiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 a La scolarisation des élèves handicapés (loi 2005-102 du 11 février 2005) 32 a Les différentes modalités de scolarisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 a La préparation

inefficace. Il faut à chaque étape cherche à réduire le risque de subjectivité et d’erreur. Avant la mise en œuvre d’une mesure de protection de nombreux professionnel : Protection administrative : AED/ ASE/ AS secteur scolaire CAF CCAS Hôpital/éducateur CHRS/ école/CMPP/ PMI Procureur de la république/ Juge des enfants/ Service investigations (enquête sociale)/service AEMO/ ASE/Foyers publics et privés/ établissement hospitalier/ Poursuite d’action administrative de protection de l’enfance. « Art

liste de participants Dr. Véronique Bonniaud Pr. Gérard Amarenco, PU-PH, Hôpital Rothschild APHP En cours Guide téléchargeable sur www.etp-as.jimdo.com ou www.sofmer.com Guide et annexes Professionnels concernés Demandeur Promoteur Pilotage du Projet Participants Recherche Documentaire Rédacteur Validation par la HAS Autres formats Documents dʼaccompagnement Membres du Groupe de Travail ETP-AS SOFMER Coordinateur : Pr. Gérard Amarenco (Paris) Membres : Dr. Véronique Bonniaud (Besançon)

CASE CDET CEM CENT CETF CFEE CFSEFI CNC CNES CNOP CNP CNREF CONFEMEN CP CPP CRET CRETF DAEB DEPEE DFP DPRE ECB EFI EGEF ENS ETF ETFP GTZ IA IDA IDEN INEADE MCA MDCEBLN MDCETFP MENETFP Agence de Coopération canadienne Activités Génératrices de Revenus Projet d’alphabétisation des Femmes des régions de Fatick et Kaolack Association des Parents d’Elèves Association Sportive et Culturelle Baccalauréat Brevet de Fin d’Etudes Moyennes Bureau Régional pour l’Education en Afrique Certificat d’Aptitude Professionnelle

des enfants victimes exige également une coordination de l’action de l’ensemble des professionnels concernés (services signalant la situation du mineur, services de police et de gendarmerie, médecins, magistrats, avocats, administrateurs ad hoc, éducateurs, autres intervenants). Ainsi, l'objectif de ce guide est de mettre en valeur les bonnes pratiques permettant d'accroître l'efficacité des circuits d'information, de constatation et de prise en charge des mineurs victimes d'infractions pénales et

prétendre en épuiser toutes les dimensions. Cette initiative, nous l’avons soutenue dès le départ à travers le réseau national des doctorants Santé et société qui en a fourni le cadre initial et à travers les structures de l’ANRS dont l’équipe en charge des sciences sociales a apporté une aide essentielle à la réalisation du projet. Nous savons en effet l’importance qu’ont les sciences sociales dans la compréhension de la maladie et de ses enjeux – et dès lors aussi, dans la mise en place de stratégies pour

Remerciements Sommaire Synthèse Avant-propos Proposition n° 1 : Améliorer l’accès des familles à l’information par le développement de “points info famille” 1.1. Impulser, par un appel à projet et la mise en œuvre d’un fonds de soutien, le développement de “points info famille” au niveau local 1.2. Rédiger un projet de charte encadrant le contenu des “points info famille” 1.3. Prévoir une procédure de labellisation des “points info famille” 1.4. Créer et déposer un logo qui facilite pour les familles

Accueil Sport, santé et prévention • Prévention et lutte contre le dopage La lutte contre le dopage constitue une préoccupation forte du Ministère des Sports. Car s’il convient d’écarter les discours réducteurs laissant à penser que tous les sportifs seraient soit dopés, soit complices, il est indéniable que le dopage affecte une grande variété de disciplines sportives, et ce à tous les niveaux de pratique. o Prévention o La lutte contre le dopage o Liste

 Un intérêt tout particulier a été porté sur les éléments d’ordre organisationnel, pédagogique, et  1 hal-00544514, version 1 - 8 Dec 2010  Guarding Automobile Drivers through Guidance Education and Technology   Projet de l’Union Européenne –2005 – Rapport final. http://www.cieca.be/download/MERITFinaReportEn.pdf  3  Projet CIECA – 2005 ‐ http://www.cieca.be/download/TESTProjectFinalReportEn.pdf  2 3  logistique  de  ces  actions ;  de  manière  à  fournir  des  éléments  concrets  et  opérationnels  à  notre 

libraire, ( régie publicitaire La 5ème ) créatrice d’un atelier d’enfants à Paris « télé- atelier » ........................................................................................................... page 56 Sidi El Haimer, chargé de prévention à Mantes-la-Jolie et Laurent Huet, réalisateur de documentaires........................................................................ page 60 Yann Angneroh, professeur d’histoire-géographie (collège de Mantes-la-Jolie) et Marc Calliaros, directeur