Projet Initial Educateur Specialise

personnel de l'établissement -Du public SUJET UC 2 - 5 – 6 L'été s'est déroulé sans problème important dans la cité des Ormeaux pourtant réputée très sensible. Les pré-adolescents, les adolescents et les plus jeunes, après une méfiance initiale à l'égard des policiers qui proposaient des activités sportives, sont allés se rendre compte sur place : Stéphane : « Au début, on ne voulait pas venir mais ici on peut pratiquer beaucoup d'activités comme la moto verte, l'aile volante ou le kart »

conjointement établie par le Préfet et Président du Conseil Général. Il intervient en cas de conflit entre l' usager (ou représentants légaux), son entourage et l'établissement. Ses coordonnées sont mentionnées sur le livret d'accueil de l' I.M.E. Le projet d'établissement qui a été validé par le conseil d'administration le 14 juin 2008 est établi pour une durée de 5 ans . L' évaluation : qui a pour fonction première d'évaluer la qualité des prestations fournies aux usager, revêt un double aspect :

des besoins des populations et des réponses qui sont leur sont apportées, cet enseignement permet de préparer une épreuve anticipée (les activités interdisciplinaires) et deux épreuves terminales coefficient 7 (une épreuve écrite et une épreuve de projet technologique accompagné). La série ST2S s'adresse aux lycéens motivés, qui se projettent dans un métier de contacts, à l'écoute des autres, pour leur venir en aide. Ils aborderont, à raison de 7 h de cours en 1ère et 8 h en terminale, les moyens

PROJET D’INTERVENTION EDUCATIVE  Ces maux qui râpent ! « Les maux par les mots, c'est ainsi qu'on guérit. » MC Solaar « Quand il y a le silence des mots, se réveille trop souvent la violence des maux » Jaques Salomé Présentation : J’ai effectué mon stage de première année au sein d’une Maison d’Enfants à Caractère Social. Cet établissement est implanté .... en pleine campagne dans le département ..., à quelques kilomètres de ....l. La MECS..... accueille des mineurs (enfants

pathologie : La taille et le poids auront tendance à se normaliser pendant l’enfance et l’âge adulte. S’il y a un bon suivi, lors de son adolescence, Nolan n’aura plus besoin de son corset car sa colonne vertébrale pourra reprendre sa position initiale. Pour sa déficience intellectuelle, Nolan est un petit garçon qui a une bonne compréhension et qui est volontaire. Il y a donc une possibilité à ce que Nolan soit autonome et puisse parler et tenir une conversation cohérente. Son arrivé dans

tous les enfants (ce sont les enfants des zones urbaines et des familles économiquement et socialement favorisées qui ont le maximum de chances d’être préscolarisés), la relative absence de prise en charge pédagogique des éducateurs préscolaires (au niveau de la formation initiale et de la formation continue), et une contradiction dans la définition des objectifs de la prise en charge préscolaire (enseignement/éducation). De manière générale, le rôle attribué à l’institution préscolaire est d’inculquer

Introduction Tout au long de ma formation d’éducateur spécialisé, la notion d’équipe a été prégnante. Les différents travaux de groupe, l’importance de la communication, la prise en compte de l’humain, etc., autant d’éléments qui ont tissé en filigrane le « devenir professionnel de l’éducateur spécialisé ». Effectuer un travail sur cette notion d’équipe semble alors incontournable ; il m’est apparue que ce serait une des pierres fondatrices de ce métier : l’autre professionnel, travailler ensemble

Vendeur en animalerie BTA animalerie BTA conduite de l’élevage canin BAC PRO techni. conseil de vente en animalerie Ecoles de vétérinaire (6 années après le BAC) SECTEUR VENTE Quelques formations Quelques métiers CAP employé de vente spécialisé BEP vente action marchande BEPA vente de produits frais BAC PRO commerce Vendeuse en vêtements Vendeuse en magasin alimentaire Technico-commercial Agent immobilier Vendeur de voitures Chef de rayon BAC PRO vente BAC STG

INTRODUCTION A travers ce compte rendu, je vais pouvoir faire un bilan de mon premier stage de formation. Une évaluation sera faite en fonction des objectifs de mon projet initial de stage. Je me pencherai par la suite sur ma vision actuelle du travail de l’éducateur spécialisé. Cela par rapport aux échanges et aux observations de terrain que j’ai pu effectuer tout au long de cette première année de formation. Je vais tout d’abord commencer par une présentation succincte du Foyer d’Accueil Médicalisé

PROJET D’EDUCATION A LA SANTE Bacari Aïcha 1ASSP2 I. Généralité : Type et lieu de la structure : Ecole maternelle publique, Bobigny. Usagers : enfants 3 à 6ans. Rythme de vie : Matin 8h00: Arrivée des enfants, ils mettent leurs étiquettes 8h10: Ils jouent en attendant les derniers 8h30: Passage aux toilettes 9h00: La maitresse fait l’appel avec les enfants 9h20: Les enfants font les activités 10h20: Recréation 11h10: Ecoute radio ou livre en attendant les parents