Projet Personnel Et Professionnel Chef De Produit

populaire de XXXXX * 3 salariés (et un stagiaire) destinés à la force de vente et qui ont une relation de proximité avec 667 clients particuliers et 130 professionnels. * La clientèle est répartie entre professionnels et particuliers eux-mêmes reparties en plusieurs groupes Particuliers (80.51%) 667 clients | Professionnels (19,49%) 130 clients | * P7 → Clients privés patrimoniaux * P6 → Clients avec potentiels détectés * P5 → Clients sans potentiels détectés

soit en phase de création ou de développement. Tel est son rôle et son devoir. Mais là ne s'arrête pas ses prérogatives. Force de propositions et en collaboration avec l'Agence de Développement, elle informe les investisseurs potentiels, forme les personnels, structure le commerce, accompagne les entreprises, mobilise les acteurs du développement, participe aux décisions qui feront le Mayotte de demain. Afin de répondre aux attentes de ses ressortissants, artisans du progrès économique et social, participer

durée indéterminée, crise, hausse du chômage, …). Ainsi, suite à nos cours PPP (Projet Personnel Professionnel), j’ai réalisé un dossier comportant dans un premier temps les métiers qui me plaisent, dans un second temps les compétences et aptitudes qu’il me faudrait acquérir pour répondre aux attentes de ces métiers. Dans un troisième temps, nous verrons les différentes formations et/ou acheminements professionnels à accomplir pour rejoindre les métiers qui m’intéressent, puis dans un dernier temps

Le projet personnel 1)Le porteur de projet Quelle que soit l'origine de notre projet, il est indispensable, pour lui donner un maximum de chances de réussite, de vérifier sa cohérence avec notre projet personnel de créateur .Les porteurs de projet négligent malheureusement trop souvent cette étape pour se concentrer uniquement sur la faisabilité commerciale, financière et juridique de leur projet.C'est une erreur ! La maturation d'une idée doit impérativement tenir compte d'éléments plus personnels

ans, j’exerce la fonction d’assistant d’éducation dans un lycée polyvalent professionnel, j’ai donc choisi ce thème car il est le reflet de ce que je vis quotidiennement au travail et il est selon moi le sujet le plus adéquat par rapport au question que je me pose, suite aux divers situations vécues. C’est en partie, cette fonction qui m’a poussé à reprendre des études et en outre, m’a aidé à me définir un projet professionnel. C’est mon premier rapport avec le monde de la recherche et j’ai l’ambition

Cas BIO Diagnostic organisationnel BIO dans la période universitaire BIO entreprise qui produit et commercialise ses fabrications Spécialisation Horizontale : activités se structurent autour de 2 grands pôles R&D les produits destinés à la pisciculture La production et la commercialisation des produits et équipements destinés aux labos de biologie moléculaire Verticale : un professeur et quatre chercheurs, le professeur qui est le directeur et s’occupe les fonds nécessaires pour développer

entreprise ? Pourquoi devenir chef et avoir tout un tas de responsabilités ? a- Devenir chef d’entreprise c’est être maître de ses espoirs et aspirations Il existe peu de façons d’être riche. Nous en conçois 3 principales : hériter, avoir un patrimoine immobilier, ou devenir entrepreneur. En effet, il est rare d’hériter d’une grosse somme ou d’un important patrimoine immobilier. En revanche, l’entreprise ouvre potentiellement de vrais chemins vers la richesse. Mais devenir chef d’entreprise va plus loin

a) Implication en ressource humaine et managériale : 8 b) Gérer les réfractaire 9 8. SWOT 9 a) Forces/Opportunités 9 b) Faiblesses/ Menaces 10 9. Concurrence 10 a) Direct 10 b) Indirect 11 10. Les métiers à envisager 12 a) Chef de projet 12 b) Formateur 12 c) Consultant 12 d) Assistant de maîtrise d’ouvrage 12 e) Auditeur de systèmes d’information 13 11. Conclusions 13 12. Sources 13 13. Annexe 13 Présentation du groupe CEGID La Compagnie Européenne de Gestion

PARTIE :LE TURNOVER « CAS DE MARJANE » p.19 I- La problématique du turnover à Marjane……………………………………….p20 II- La définition du turnover et ses impactes ……………………………………p.21 1- La satisfaction des salariés …………………………………………………………..p.23 2- La fidélité du personnel………………………………………………………………..p.24 3- la productivité……………………………………………………………………………p.24 III- Les facteurs de démotivation, inducteurs du TURN OVER……………..p.25 1 - la déception des nouvelles recrues en matière de motivation……………….p.27 1-1 Les conditions

Hassan II Mohammedia – Casablanca Ecole Nationale de Commerce et de Gestion Casablanca Projet de fin de cours Le rôle du manager Réalisé par : Encadré par : Mr Gassemi AACHAB Machair JOUNDI Dalila CHANAOUI Yahya ABDERRAZIQ Badr QARIOUH Oussama SABRI Othmane Remerciements Nous tenons tout d’abord à remercier Mr Alaoui Mehdi, chef de service marketing et stratégie au sein de la Sonacos, d’avoir bien voulu nous accorder