Projet Professionnel Bac Pro Pspa

baccalauréat professionnel pilotage des systèmes de production automatisées, j'ai choisis cette formation car je me sens à l'aise lorsque l'on travaille manuellement, ne voulant pas faire de l’électrotechnique, j'ai découvert cet univers industriel via mon grand frère qui a obtenu son diplôme dans ce secteur, ce qui a stabiliser ma volonté. Mon établissement est le lycée Turgot, un lycée professionnel de la ville de Roubaix, proposant des formations industrielles et tertiaires.En « Pspa », nous apprenons

1- Remerciements : Je tiens à remercier dans un premier temps TATA STEEL CORUS RAIL FRANCE pour m’avoir permis de réaliser mon projet professionnel BAC PRO PSPA et plus particulièrement le Chef d'établissement M. PETITJEAN, mon maitre d’apprentissage Christian Lovato ainsi que toute son équipe du laminoir « 950 » pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’ils m’ont fait vivre durant ces deux années de formation. Je tiens également à remercier toute l’équipe pédagogique du CFAI Moselle

69,2% des français possèdent au moins le BAC en 2008 , ces jeunes doivent trouver des solutions pour s’intégrer. En 2010, un partenariat un peu particulier a été mis en place entre Volvic, marque d’eau minérale qui appartient au groupe Danone, et l’école de la deuxième chance (E2C), qui accueille des jeunes qui ne sont plus dans le système scolaire et qui n’ont ni diplôme ni qualification. C’est ce partenariat que nous avons choisi de traiter dans ce projet d’entreprise. En effet, étudiantes et

recherche, des études et des statistiques DARES D OCUMENT D’ÉTUDES MIXITÉ PROFESSIONNELLE ET PERFORMANCE DES ENTREPRISES, LE LEVIER DE L’ÉGALITÉ Par Catherine ACHIN Dominique MEDA Marie WIERINK N° 91 Janvier 2005 Les documents d'études sont des documents de travail ; à ce titre, ils n'engagent que leurs auteurs et ne représentent pas la position de la DARES. Rapport du groupe de travail «Mixité professionnelle et performance des entreprises», réuni à la Dares le 11 janvier, le 12 février