Projet Professionnel Ecole De Commerce

NOM Prénom Ecole actuel Dossier Projet Professionnelle BAC Pro SEN (Systèmes Électroniques Numériques) AVM (Audio Visuel Multimédia) Sommaire : I – 1ère partie - Présentation personnelle et cursus scolaire. - Curriculum Vitae. II – 2ème partie - Présentation des différents champs. - Présentation des principaux métiers qui composent ma filière. - Présentation de la fiche métier. III – 3ème

partielle, interdite sans accord préalable de l’Onisep. Publicité : ideepole Les formations à l’université Les formations par domaines d’activités Agriculture-environnement ………… 33 Arts, culture ………………………… 35 Bâtiment, travaux publics …………… 37 Commerce, économie, gestion …… 38 Droit ………………………………… 43 Fonction publique …………………… 44 Industrie …………………………… 45 Dijon - Nevers - Chalon-sur-Saône - Le Creusot ......................................24 32 52 52 54 57 60 60 Information-communication ………

étudier le latin et/ou le grec, et qui s’intéressent aux littératures et civilisations anciennes. Dans tous les cas, il faut posséder des capacités rédactionnelles, savoir élaborer un plan et organiser une argumentation. Débouchés à bac + 5 (master, école), dans les secteurs de la communication, de la documentation, de l’information, de l’édition, de la culture... llLes licences générales de langues conviennent aux L qui ont un très bon niveau en langues. Deux mentions au choix : langues étrangères

ECONOMIE-GESTION: MON PROJET PROFESSIONNEL NOM Prénom Baccalauréat professionnel: Electrotechnique, énergie, équipements communicants Lycée professionnel Georges Cisson, académie de Nice Session 2015 SOMMAIRE Partie 1: Présentation personnel: Mon parcours scolaire Mon parcours professionnel Mes loisirs, passions Annexe 1: Mon CV Annexe 2: Ma lettre de motivation Partie 2: Le secteur de l'électrotechnique et ses métiers: Présentation du secteur de l'électrotechnique Présentation

........................................p.6 Ce document a pour objectif de donner des pistes qu’il appartiendra à l’utilisateur d’explorer. Il indique des possibilités en fonction d’intérêts et non en fonction de statistiques d’insertion professionnelle.   Les informations contenues dans cette brochure ne sont pas exhaustives et elles sont susceptibles d’être modifiées à tout moment.   Ce document permet de visualiser des possibilités de formations essentiellement universitaires et des secteurs

ou privé a pour but de contribuer au développement de la nation. L’éducation et la formation devraient donc cibler tout la population et couvrir toutes les régions de Madagascar aussi bien en ville qu’à la campagne. Les centres de formation professionnelle participent vivement à l’éducation malgache, en offrant à tout les catégories sociales (pauvres, riches, jeunes, enfants, adultes) des formations adéquats et immédiatement opérationnelles. Actuellement, le taux d’analphabétisation de Madagascar

guIde des banque métIers de la sommaIre quelques rePères se Former   Lesformationsinitiales  Lesformationsenalternance  Laformationprofessionnellecontinue les métIers de la banque de réseau  Chargédeclientèleparticuliers  Responsabled’agence  Conseillerenpatrimoine  Chargédeclientèleprofessionnels les métIers de la banque de l’entrePrIse  ChargédeclientèlePME-PMI  Analystecréditgrandesentreprises  Banquierconseil les métIers de la banque de

d’entreprendre LE MAGAZINE DE LA CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE DE LA RÉUNION LA CCI CHANGE. DÉCOUVREZ LES RACCOURCIS VERS LA RÉUSSITE. VIIIème Forum des Îles de l’océan Indien p.5 Port Réunion : ce que le nouveau statut va changer p. 8 Centrale d’achat : le commerce de proximité mobilisé p. 13 Formation : Écoles d’excellence p. 15 CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE DE LA RÉUNION www.reunion.cci.fr Éditorial Nouvelle étape L a Chambre de Commerce et d’Industrie de La Réunion s’apprête

n en F monde ent. au scriptio nalem rnatio une in sent u inte çais econn choisis at fran lôme r dip alauré èves un acc des él livrant e au b dé ussit it 2/3 x de ré 5% so nt tau lle FE (9 L’exce au AE u rése tion) e. ves d d’étud des élè e men un projet du nent isation obtien oncrét r la c ut pou un ato est ité liers, portun bache 0 er, l'op 0 g l’étran x 12 0 ffre au nçais à Choisir la France après un baccalauréat français obtenu à l’étranger, Intégrer un des systèmes d’enseignement les

.............22 La vie étudiante ...........................................................................................24 Dans votre région Agriculture-environnement ………… 28 Arts, culture ………………………… 31 Bâtiment, travaux publics …………… 33 Commerce, économie, gestion …… 35 Droit ………………………………… 45 Fonction publique …………………… 47 Industrie …………………………… 49 27 63 65 68 76 80 81 DÉLÉGATION RÉGIONALE NORD - PAS DE CALAIS 8 boulevard Louis XIV 59043 Lille Cedex Tél. : 03 20 15 81 61 Courriel :