Projet Professionnel Ecole Des Cadres De Sante

différents styles de management selon les différents auteurs ……………………………………………………………………. 4 1. Ecole des relations humaines …………………………………….... 4 a. Maslow ………………………………………………………... 4 b. Mc Gregor ………………………………………………….…. 6 c. Robert Blake et Jane Mouton ……………………………….… 9 d. Hertzberg ………………………………………………….….. 13 2. Ecole du management participatif et approche sociotechnique 14 a. Kurt Lewin ……………………………………………………

| |Noireau | | | |Salaire | | | | | | |Cadres (%) |2,8 |3 |4,3 |4,3 |3 | |Agriculteurs (%) |5,7 |6,9 |2,1 |1,2

plus petites séries et plus variés, manque de capacité d’adaptation à la demande du marché. - par rapport au nouveau profil du salarié. Il a besoin de participer à la vie d’entreprise, il y a un nouveau rapport à l’autorité. 2. ECOLE DES RELATIONS HUMAINES *MAYO ET L’EFFET HAWTHORNE : en 1928 - Expérience : Mayo fit une étude sur un groupe expérimental d’ouvrier de la western Electric company. L’étude portait sur les incitants à la productivité. Il améliora les différents

souvent au-delà de la sphère du développement institutionnel, pour prendre en compte son articulation avec d’autres phénomènes, tels que les modes locaux de gouvernance, le pluralisme juridique, l’Etat au quotidien, les réseaux sociaux, les normes professionnelles, les dysfonctionnements des services publics, l’économie informelle, etc.... J.P. Olivier de Sardan1 Les trois approches en anthropologie du développement En matière d’anthropologie du développement contemporaine, et si l’on considère

services pétroliers ce qui a permis à celle-ci d’intervenir dans les différentes marchés de Sonatrach et de ses associes. Sa qualité de service proposée à ses clients, est le résultat de son écoute et de son accompagnement dans la réalisation de ses projets. 1.1.1-Historique La restructuration de Sonatrach opérée dans les années 1980, a donné lieu à la création de plus de 15 entreprises dont celle de l'Entreprise Nationale de Services aux Puits (ENSP). L'ENSP a été créée le 1 er aout 1981 dans

nous ouvrant leurs portes, en nous apportant leurs témoignages ou encore en nous soutenant financièrement. Pour le canton de Vaud, nos remerciements vont tout particulièrement à la Haute école de suisse occidentale (HES-SO), au Département vaudois de l’action sociale et de la santé (DSAS) et au Service de la santé publique, à l’Association suisse des infirmières et infirmiers (ASI), à CURAVIVA, l’association faîtière suisse des homes et institutions sociales. Nous remercions également les directions

L’apparence au travail Français, langue d’enseignement Ive secondaire Situation d’apprentissage et d’évaluation Nom de l’élève : ____________________________________________________________________ Groupe : __________ 1 École Le Goéland Situation d’apprentissage et d’évaluation RÉFLEXION… « L’habit ne fait pas le moine » Occupez-vous un emploi présentement? OUI  NON  Êtes-vous d’avis qu’il est important de se vêtir « proprement » pour le travail

SOCIOLOGIE DU TRAVAIL Cours 1 Prof : Marie-Anne Dujarier Oeuvres notable : L'idéal au travail, 2006 Le travail du consommateur, 2008 Travailleurs sociaux, 2010 Les cadres du capitalisme, (prévut en juin 2015) Bref retour sur qu'est-ce que le capitalisme ? La distance pour se rendre au travail, c'est le propre du capitalisme. Validation : (1heure), devoir sur table, 5 questions de cours. Livres à lire : Pillon, Vatin, 2003, traité de sociologie du travail (collection travail et activité

L’informatique accélère le temps, modifie notre perception de l’espace, révolutionne nos modes de communication, contribue à notre évolution sociétale ; ce sont les professionnels de l’informatique qui anticipent et accompagnent ces mutations. Première école d’informatique en France, première à avoir été créée par des professionnels, première à avoir obtenu le titre niveau I RNCP (Bac+5 certifié par l’État) et résolument engagée auprès des entreprises, l’EPSI accompagne le développement des

de risqueFootnote 4 Facteurs de protection Communauté Communautés désorganisées Lois et normes favorables à l'usage de drogues Perception de l'accès aux drogues Cohésion et liens sociaux dans la communauté Normes défavorables à l'usage de drogues École Échec scolaire Faible attachement à l'école Participation aux activités scolaires Attachement à l'école Famille Attitudes parentales favorables à l'usage de drogues Mauvaise gestion familiale Histoire familiale de comportements antisociaux Sanctions