Projet Professionnel Etudiant Informatique

 INFORMATIQUE DE GESTION Groupe 16 Rédigé par : RANDRIAMANARIVO Santatra Ny Aina Herizo Encadré par : Mr. RABEARIVONY Rolando Majunga 25 Novembre 2014 Je remercie à Dieu de m’avoir accompagné durant ce voyage d’étude, car il est mon protecteur et mon sauveur. Nous ne saurions oublier le Président et Directeur GSI, au Directeur des Sociétés d’enquêtes, les encadreurs, les personnels administratifs de GSI pour l’organisation et l’accompagnement durant ce voyage

production (image, multimédia) et de la Niveau d'études : recherche en sciences de l'information et de la communication. BAC +3 Formation initiale : Non Formation continue : Non Formation à distance : Non Formation en apprentissage : Non Formation professionnelle : Non Formation à la langue française : Non Formation internationale : Non Partenaires - Organisation de la formation Les études en Licence s'effectuent sur trois années, soit six semestres. Chaque semestre comprend trois unités d'enseignement

* Avant-propos * Résumé du projet * INTRODUCTION * CHAPITRE I : * Etude préalable * 1. Bref aperçu sur l'Université de Lomé * 2. Présentation du CIC/CAFMICRO 2.1- Historique et situation * 2.2- Objectifs de la formation au CIC/CAFMICRO * 2.3- Les activités principales  * 2.3.1 - Formations * 2.4 - Structures administratives et pédagogiques La direction * 2.6- Rôle du CIC/CAFMICRO dans le schéma universitaire * 3.Contours du système

Classement : 10 b. L’enregistrement des écritures comptables : 10 c. Les journaux auxiliaires : 10 d. La taxe sur la valeur ajoutée : 11 e. La caisse nationale de sécurité sociale : 12 2ème partie: étude analytique d’un projet de création d’une société 14 Chapitre 1 : Etude de projet 14 a. Etude économique et commerciale : 14 b. Etude technique et financière: 18 c. Etude juridique : 21 Chapitre 2 : création de société 23 a. Procédure de création de la société Tulipe (société fictive) 23 A mes

Année BTS SIO Services Informatiques aux organisations Au lycée La Châtaigneraie - Mesnil-Esnard. 2013-2014 Terminale Baccalauréat Professionnel SEN Systèmes Electroniques et Numériques Au lycée La Châtaigneraie - Mesnil-Esnard. EXPERIENCE PROFESSIONNELLE 2014 Rôtisserie / Point Chaud – Centre Commercial E-Leclerc Du 23 Juillet au 30 août. 2013 - 2014 L'INFORMATIQUE Rouen Technicien de Maintenance (Vente, Montage, Réparation de matériels informatiques.) 2012 - 2013 La Boutique

Santé internationale, Politiques nutritionnelles, Gestion de l’environnement, Gestion du patrimoine culturel, Management de la culture et des médias, Management de projets et Gouvernance et management public. Elle comporte deux années d’études, réparties en 4 semestres, dont un stage de trois mois de mise en situation professionnelle à la fin du second semestre. L’Université propose également de nombreuses actions de formations continues ou à distance à Alexandrie et dans plusieurs autres pays africains

Commerce et distribution à prédominance alimentaire BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR Vous êtes tuteur d’un étudiant en BTS management des unités commerciales. Ce guide vous est destiné : il facilite votre préparation de l’arrivée du jeune et l’organisation de votre mission. 1ère partie : présentation générale 2è partie : construire et accompagner le stage de 1ère année 3è partie : construire et accompagner le stage de 2è année 1ère partie : présentation générale

..........6 III/1- Différenciation des parcours ...................................................................................................6 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle ..........................................................7 III/3 Projet Personnel et Professionnel ...........................................................................................7 III/4 Apprentissage méthodologique ................................................................

Evaluation de la qualité – région MEDA Projet Tempus 30092-2002 Activité 1,3 Présentation des Formations d’Ingénieurs LA FORMATION DES INGENIEURS EN TUNISIE Janvier 2004 Par Boubaker Elleuch, Directeur de l’Ecole Nationale d'Ingénieurs de Sfax Jalel Bouzid, Enseignant Chercheur à l’Ecole Nationale d'Ingénieurs de Sfax Boubaker ELLEUCH Boubaker ELLEUC 1 Evaluation de la qualité – région MEDA Projet Tempus 30092-2002 Activité 1,3 Présentation des Formations d’Ingénieurs

responsables commence à mieux d’entreprises: tous les moyens définir ses choix en sont bons. LE BACHELIER DEVRA, fonction des dispositions ou de l’intérêt que l’on a C’est donc seulement une fois pour telle ou telle EN TOUTE OBJECTIVITÉ, le projet professionnel discipline. Il est évident esquissé que la question du DÉFINIR SES qu’en s’y prenant à temps, choix de l’école peut se poser. on minimise les risques Entre les publicités, forums, des choix hasardeux, une PRÉDISPOSITIONS ET salons, foires,