Projet Professionnel Infirmier Liberal

I N T R O D U C T I O N I N T R O D U C T I O N Dans le cadre de mes études, j’ai effectué un stage technique au sein de l’Association « Bien-être » dans le but d’observer, d’analyser des situations professionnelles, d’approfondir et compléter mes connaissances techniques acquises au cours de mes études. L’association « Bien-Être » prend en charge les personnes handicapées et les personnes âgées en service de soins et d’aide à domicile. Ces personnes sont malades ou dépendantes. Ces services

3 II. Code de Déontologie ........................................................ P.19 III. Commentaires ……………………………....……...….. P.40 1. Le serment d’Hippocrate ................................................... P. 40 2. Les Ordres professionnels en médecine .................................. P. 43 3. L’exercice de la profession de médecin ………...................... P. 45 4. Les Juridictions disciplinaires de l’Ordre National des Médecins ............................................

DE SOLIDARITE INTERETATIQUE IRREVERSIBLE Ce projet a été établi sur le fondement consensuel tiré des traités, une initiative des Etats. On parle ainsi de processus. Le préambule du TUE : « L’Union sans cesse plus étroite ». Ce terme existe depuis 1957, terme préservé jusqu’en 2007. « Le processus d’intégration européenne », cette deuxième expression vient renforcer l’idée d’une solidarité entre les Etats, ou également entre les peuples. §1 Le projet initial de l’après seconde guerre mondiale, la

faut savoir… Ce qui fait débat… pratiq ues g Abécédaire : chirurgie ambulatoire INTRODUCTION La finalité de ce document est d’apporter une aide à la compréhension des thématiques les plus fréquemment évoquées lors de débats entre professionnels de santé sur la chirurgie ambulatoire. Cet abécédaire, au sens de « livre didactique », propose deux niveaux d’approche : • les « thèmes » : chaque thème traite d’une question posée. Il s’agit d’une synthèse rédigée selon un schéma standard qui

société civile et la démocratie Première partie : la société civile libanaise 1. la société civile et le multi-communautarisme 2. Les spécificités des composantes de la société civile libanaise 2.1 La vie syndicale 2.2 Les ordres professionnels 2.3 Les organisations non gouvernementales 2.4 Les clubs culturels et sportifs 2.5 Les institutions religieuses 2.6 Les medias 3. Le contrôle légal de l’Etat sur la société civile 4. Les sources de financement de la société

affichages, dialoguer régulièrement avec le personnel et les autres parents. 2 - LE PERSONNEL La directrice est garante de la qualité de l’accueil des enfants et du suivi des relations avec les familles. Elle encadre l’équipe et veille à l’application du projet éducatif. Elle assure la gestion administrative et financière de la crèche ainsi que l’organisation générale de la structure. Quand la directrice est absente, elle est remplacée par les co-directrices de la crèche. L’équipe comprend : • deux éducatrices

 » Les constitutions de la 4éme et de la 5éme République vont reprendre la même idée. Ces droits sociaux nouveaux correspondent à : * La maladie : on donne une couverture, des soins, et une indemnité journalière. * AT * Maladies professionnelles : qu’on attrape en travaillant (ex : cancers à la suite de l’amiante, douleurs au dos…). * Invalidité et personnes handicapées. On sort du travail : l’invalidité peut concerner un AT mais pas forcément. On accorde des protections alors même

d’améliorer la prise en charge de l’IVG, mais c’est aussi grâce à l’implication des pouvoirs publics et des différents acteurs de terrain que l’accès à l’IVG et son intégration dans le système de soins ont été facilités. D’après la plupart des professionnels rencontrés par la mission, la modification de la loi qui permet une dérogation à l’autorisation parentale pour les mineures en demande d’IVG a apporté une réponse à des situations qui avaient été vécues comme très difficiles; des difficultés

enseignement en ligne (E-learning) par le biais d’internet. Ces formations de pointe sont destinées au grand public, et également aux professionnels de la santé, du social, de la psychologie, de l’enseignement, de l’entreprise et des métiers de la nature. Les formations entrent dans le cadre de différentes actions : • de préformation et de préparation à la vie professionnelle • d'acquisition, d'entretien et de perfectionnement des connaissances • d'adaptation et de développement des compétences des salariés

personnes souffrant de troubles psychiques ou atteintes de maladies mentales. Cette qualité de vie ne peut être assurée qu'au travers d'un accompagnement sanitaire et social de ces personnes, garant potentiel d'une insertion sociale et/ou professionnelle. Toutefois, certaines d'entre elles n'auront probablement jamais les capacités de vivre de façon autonome. C'est pourquoi nous observons une augmentation du nombre de personnes accueillies en institutions spécialisées (ex: Foyer de vie, Foyer